【導(dǎo)語】本文是熱心會員“l(fā)uzi”整理的幼兒園小班教案《棒棒糖》，歡迎參閱。
活動目標(biāo)：1. 能夠較為協(xié)調(diào)地用雙手揉捏和搓揉橡皮泥，嘗試制作不同形狀的棒棒糖。2. 愿意與小伙伴分享獲勝的快樂，激發(fā)對泥工的興趣?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音樂活動過程：一、情境引入，激發(fā)幼兒的興趣小兔的棒棒糖店馬上就要開門營業(yè)，但還缺少一些棒棒糖，眼看時間不多了，怎么辦呢？小朋友們，快來幫幫它吧！二、制作棒棒糖，嘗試不同形狀的棒棒糖。1. 棒棒糖店里有很多棒棒糖的模型（展示圖片），有圓形的、心形的、星形的，以及小兔形的……2. 哇，這個蝸牛形狀的棒棒糖看起來真美味！我想試試制作一下！你們覺得應(yīng)該怎么做呢？3. 拿一半橡皮泥，用雙手一起揉搓，輕輕地搓成一個長條，然后像蝸牛一樣卷起來，這樣上半部分就完成了！接著再插入一根小棒，哇，這樣就做好了！你們來聞聞，看香不香。4. 現(xiàn)在請你們也趕快動手制作吧，可以選擇自己喜歡的棒棒糖形狀來嘗試，可以是圓形、心形或蝸牛形……5. 幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（播放音樂）三、小小棒棒糖展覽會。1.（音樂停止）棒棒糖店要開張啦！小朋友們把制作好的棒棒糖插到展示臺上吧。2. 棒棒糖真是太漂亮、太美味了！小兔看到后非常高興，贊不絕口地稱贊小三班的小朋友手藝真棒，相信這些棒棒糖一定很快就能售罄！
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