本文是會(huì)員“ka25”分享的小英雄雨來(lái)教案，以供參考。
一、讀題，明確寫(xiě)作要求
1、學(xué)生閱讀寫(xiě)作條件后，分享這次創(chuàng)作具體要求。
學(xué)生回答后，老師在黑板上紀(jì)錄：簡(jiǎn)稱(chēng)（不超過(guò)400字），降低篇幅，適度改變，保存核心內(nèi)容，刪除主次部分。
二、寫(xiě)作指導(dǎo)
1、展現(xiàn)大綱規(guī)定，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行。
⑴ 《小英雄雨來(lái)》的主要內(nèi)容是哪些？彰顯了小英雄的哪些質(zhì)量？
⑵ 簡(jiǎn)要列舉文章結(jié)構(gòu)與詳細(xì)與簡(jiǎn)略的部分，隨后根據(jù)此大綱閱讀文章，劃記并逐段開(kāi)展刪剪。
⑶ 梳理成文，查驗(yàn)文章的詳略是否恰當(dāng)，雨來(lái)對(duì)交通員李大叔的保護(hù)及與敵人堅(jiān)毅斗爭(zhēng)是課文的重點(diǎn)；而雨來(lái)的游泳本事及他怎樣從敵人眼底下逃離則可簡(jiǎn)單提及。
2、投射展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)（列提綱）
具體內(nèi)容：敘寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的小英雄雨來(lái)聰明英勇，游水技藝出色，為保護(hù)改革干部而機(jī)智地與敵人斗爭(zhēng)的故事。
主題思想：呈現(xiàn)小英雄雨來(lái)的崇高精神以及有勇有謀的優(yōu)秀品質(zhì)。
構(gòu)造：⑴ 雨來(lái)的游泳技能
⑵ 上夜校學(xué)習(xí)
⑶ 維護(hù)李大叔（關(guān)鍵）
⑷ 與敵人斗爭(zhēng)（關(guān)鍵）
⑸ 河邊的槍響
⑹ 雨來(lái)幸存。
三、學(xué)生及時(shí)完成創(chuàng)作，分組互讀，開(kāi)展互評(píng)，隨后閱讀一篇范文并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
在晉察冀邊區(qū)的北邊，有一條還鄉(xiāng)河，河中生長(zhǎng)著很多蘆葦。蘆花村內(nèi)住著小英雄雨來(lái)。雨來(lái)在還鄉(xiāng)河中練就了精湛的仰浮方法。秋季，雨來(lái)被送去上夜校，他跟隨教師讀：“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)偉大的祖國(guó)?！币惶欤瑪耻娫俅蝸?lái)圍剿，雨來(lái)獨(dú)自在家。忽然，交通員李大叔沖進(jìn)來(lái)，雨來(lái)立即將他藏進(jìn)缸底的洞里。十幾把銳利的軍刺對(duì)準(zhǔn)了雨來(lái)，敵人耗盡各種辦法審訊他，但雨來(lái)堅(jiān)決否認(rèn)見(jiàn)出眾。敵人束手無(wú)策，把雨來(lái)拉出來(lái)準(zhǔn)備槍斃。幾聲槍聲，蘆花村的人群感到十分哀痛，但沒(méi)有人想起，雨來(lái)并沒(méi)死。原先，在槍聲響起以前，雨運(yùn)用敵人不備的時(shí)機(jī)跳進(jìn)河里，從水下游到了遠(yuǎn)處。
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