下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)《秒認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))，以供參考。

三年級(jí)數(shù)學(xué)《秒認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)內(nèi)容：（人教版），三年級(jí)上冊(cè)，第59—61頁(yè)，練習(xí)十四第1、3題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和小組合作的意識(shí)。

　　3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

　　突破方法：通過(guò)讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。

　　教學(xué)難點(diǎn)：建立1秒及1分（60秒）的時(shí)間觀念。

　　突破方法：讓學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中親身體驗(yàn)1分、1秒所做的'事情，充分感受1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動(dòng)所用的器材等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。

　　同學(xué)們，你們想去奧運(yùn)會(huì)嗎？今天老師帶你們觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。（課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑情景。）

　　哪個(gè)小動(dòng)物是冠軍？為什么？

　　像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就共同來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。

　　二、引導(dǎo)探究，合作求知。

　　1、認(rèn)識(shí)“秒”。

　　那你們知道在生活中哪些地方用到“秒”嗎？學(xué)生自由說(shuō)。

　?。ㄕn件中準(zhǔn)備了三個(gè)鏡頭：新年倒計(jì)時(shí)、紅綠燈、跑步比賽。）

　　2、介紹計(jì)量“秒”的工具。

　　你們知道有哪些鐘可以計(jì)量“秒”？學(xué)生自由介紹。

　　（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機(jī)械鐘、刻漏。）

　　3、三次觀察，合作求知。

　　仔細(xì)觀察鐘面你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　第一次觀察。（獨(dú)立觀察）

　　請(qǐng)拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。

　　第二次觀察。（同桌合作觀察）

　　請(qǐng)同桌合作觀察秒針的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合屏幕這個(gè)問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時(shí)間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報(bào)。

　?、趲熡谜n件演示秒針?lè)謩e走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出秒針?lè)謩e走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。（把這句話板貼出來(lái)）

　?、壅?qǐng)一對(duì)好朋友到講臺(tái)分工撥一撥秒針，說(shuō)一說(shuō)秒數(shù)。

　?、芡览脤W(xué)具盒互動(dòng)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)。

　　第三次觀察。（小組合作觀察）

　　請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作，進(jìn)行第三次觀察：

　　秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來(lái)。

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　②師利用課件演示秒針和分針同時(shí)走動(dòng)。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：

　　1分=60秒，并板書(shū)出來(lái)。

　?、郏脶樧?小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。1分=60秒）

　　三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受1分、1秒。

　　1、分組活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)。

　　感受1分。

　　那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來(lái)做做試驗(yàn)。

　　畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)、做口算題、默古詩(shī)

　　師定下活動(dòng)要求，再利用課件“秒針走1圈的畫(huà)面”計(jì)時(shí)。

　?、诟惺?秒。

　　那假如老師再給你們一秒時(shí)間，你們可以干什么？

　　學(xué)生感受

　　3、認(rèn)識(shí)1分、1秒的價(jià)值。

　?、?分鐘時(shí)間不算長(zhǎng)，可同學(xué)們都能做很多事情。對(duì)比1分鐘，1秒鐘的時(shí)間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請(qǐng)看課件介紹，并小聲地讀讀。（課件出示：噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米。衛(wèi)星每秒飛行7900米。）

　?、谕瑢W(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說(shuō)。）

　　③課后我們也可以搜集這方面的信息，找個(gè)班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)信息交流會(huì)。

　　4、暢談感受。

　　同學(xué)們，雖然1秒時(shí)間非常短，可能拍一下手就過(guò)去了，可時(shí)間是一秒一秒積累起來(lái)的，那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。

　?。ń逃龑W(xué)生珍惜時(shí)間。）

　　四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。

　　1、課內(nèi)練習(xí)。

　　請(qǐng)打開(kāi)書(shū)63頁(yè)，做一做第1題。學(xué)生匯報(bào)。

　　2、補(bǔ)充練習(xí)。

　　課件出示兩題練習(xí)，設(shè)計(jì)如下：

　　A、請(qǐng)判斷下面的時(shí)間單位用得是否合適。

　　1、我們每天做早操用20分。（ ）

　　2、小芳跑50米用了10分。（ ）

　　3、小亮吃飯用了15小時(shí)。（ ）

　　4、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了12秒。（ ）

　　5、我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，所唱的《拍手歌》大約15分。（ ）

　　B、連線。

　　請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)連線。

　　C、動(dòng)動(dòng)腦

　　秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

　　分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

　　時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

　　五、暢談收獲，延伸號(hào)召。

　　1、暢所欲言。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過(guò)去了，我們?cè)谶@段時(shí)間里過(guò)得怎么樣？有什么收獲？

　　2、延伸展望。

　　你還想學(xué)到什么？

　　3、情感號(hào)召。

　　相信同學(xué)們今后都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。行嗎？號(hào)召：“我能行！”

三年級(jí)數(shù)學(xué)《秒認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教材背景分析：

　　本節(jié)教學(xué)主要是利用各種多媒體課件激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)的。通過(guò)課件與知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去觀察鐘表、了解鐘面，通過(guò)自主探索有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識(shí)。通過(guò)討論、交流將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理性知識(shí)，再通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生利用實(shí)物鐘表進(jìn)行實(shí)際操作，在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的同時(shí)掌握所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課教師充分利用多媒體課件、聲音、歌曲等手段精心設(shè)計(jì)活動(dòng)情境，促使學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)、最后得出本課所要掌握的知識(shí)，使整節(jié)課顯得輕松愉快。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第五單元（秒的認(rèn)識(shí)）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針，了解時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

　　2、在生活情境中體驗(yàn)一秒及幾秒持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，初步建立秒的時(shí)間觀念。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展。

　　3、讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重（難）點(diǎn)：

　　建立秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒。

　　學(xué)法指導(dǎo)：激趣、引導(dǎo)觀察、自主探索、探索研究、合作交流。

　　教具：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物鐘表。

三年級(jí)數(shù)學(xué)《秒認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　【教學(xué)內(nèi)容】：

　　教科書(shū)第2—4頁(yè)，“做一做”1、2題，完成練習(xí)一第1—3題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道“1分=60秒”。

　　2、通過(guò)觀察、體驗(yàn)，逐步建立1秒、1分的時(shí)間觀念。

　　3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透愛(ài)惜時(shí)間的教育。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　帶秒針的實(shí)物鐘表（或鐘表模型）。

　　【教學(xué)步驟】：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話：同學(xué)們，生活中處處有數(shù)學(xué)。用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，往往會(huì)有意想不到的收獲——

　　大家喜歡看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？每年的晚會(huì)都有中央的一個(gè)場(chǎng)景：新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，主持人和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都會(huì)一起倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！新年到?。?！

　　誰(shuí)知道，剛才我們倒數(shù)的5、4、3、2、1，用的是什么時(shí)間單位？（秒）

　　以前我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位是什么？（時(shí)、分）

　　要計(jì)量很短的時(shí)間，就要用比分更小的單位——秒。今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位新朋友：秒。

　　2、板書(shū)課題：秒

　　二、探究新知

　?。ㄒ唬┝私鈱W(xué)情

　　1、關(guān)于“秒”這位新朋友，你有什么了解嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。

　　2、看來(lái)，同學(xué)們對(duì)“秒”并不陌生，但也不夠熟悉。下面，我們一起重新來(lái)認(rèn)識(shí)“秒”，真正地和它交一回朋友。

　　（二）認(rèn)識(shí)“秒”

　　1、出示鐘表，提問(wèn)：鐘面上有幾根針？那根針是用來(lái)表示秒的？

　　強(qiáng)調(diào)：鐘面上有三根針，這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的，就是秒針。

　　2、提問(wèn)：“秒針”怎樣計(jì)時(shí)的呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　強(qiáng)調(diào)：秒針走1小格就是1秒。（板書(shū)）

　　提問(wèn)：秒針走3小格是幾秒呢？8小格呢？34小格呢？

　　3、提問(wèn)：鐘面上除了小格，還有大格。秒針走1小格是1秒，那么，秒針走1大格是多長(zhǎng)時(shí)間呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　強(qiáng)調(diào)：1大格里有5小格，秒針走5小格就是5秒。所以，秒針走1大格是5秒。（板書(shū)）

　　提問(wèn)：秒針走2大格是多長(zhǎng)時(shí)間？5大格呢？9大格呢？

　　4、提問(wèn)：秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　強(qiáng)調(diào)：鐘面上1圈有60個(gè)小格，秒針走1圈就是走60個(gè)小格。所以，秒針走1圈就是60秒。（板書(shū)）

　　（三）感受1秒

　　1、談話：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。那么，1秒究竟是多長(zhǎng)時(shí)間呢？下面我們一起來(lái)感受一下。

　　2、體驗(yàn)1秒鐘

　?。?）閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)鐘表的“滴答”聲。指出：鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

　?。?）學(xué)生跟老師做拍手練習(xí)。指出：每拍一次手所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

　　（3）學(xué)生跟老師數(shù)數(shù)。指出：每數(shù)一個(gè)數(shù)字所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

　?。?）眨眼睛。指出：每眨一次眼睛所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

　　（5）學(xué)生觀察老師走路。指出：老師每走一步所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

　　小結(jié)：剛才，我們聽(tīng)到鐘聲“滴答”一聲就是1秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個(gè)數(shù)用1秒，眨一次眼睛用1秒，走一步路也是用1秒。經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，你對(duì)1秒有什么感受嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（1秒很短暫）

　　3、認(rèn)識(shí)秒的價(jià)值

　　談話：短短的1秒，滴答一下就過(guò)去了，似乎是很短暫的。但是，1秒鐘也可以做很多事情。比如：獵豹捕食的時(shí)候，最快時(shí)速可達(dá)130千米，每秒36米；發(fā)電廠1秒鐘發(fā)的電，可供一個(gè)家庭用3個(gè)月；光每秒大約跑30萬(wàn)公里……了解了這些，你們有什么想法嗎？（想不到1秒可以做這么多事；1秒鐘也很有用，我們要珍惜時(shí)間）

　　強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，短短的1秒鐘是那么有價(jià)值，因此，時(shí)間很寶貴，我們一定要珍惜時(shí)間。

　　4、聯(lián)系生活

　?。?）提問(wèn)：同學(xué)們，在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪兒用到過(guò)秒，或者見(jiàn)過(guò)與秒有個(gè)的事情或東西嗎？強(qiáng)調(diào)：發(fā)射火箭倒計(jì)時(shí)10、9、8……；過(guò)馬路的紅綠燈；開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑等，秒在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

　?。?）認(rèn)識(shí)秒表（教科書(shū)第3頁(yè)下邊秒表圖）

　　（四）探索分與秒之間的關(guān)系

　　1、設(shè)問(wèn)：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？在這段時(shí)間內(nèi)，分針有沒(méi)有什么變化呢？

　　2、下面，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，仔細(xì)觀察鐘面。

　　3、提問(wèn)：秒針走一圈經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（60秒）分鐘有什么變化？（走了1小格，就是1分鐘。）

　　4、小結(jié)：秒針走1圈，就是60秒；這時(shí)分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分=60秒。（板書(shū)）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、談話：同學(xué)們，學(xué)習(xí)的價(jià)值在于應(yīng)用。剛才我們一起認(rèn)識(shí)了“秒”這位新朋友，并探索出了“一分=60秒”。你能運(yùn)用剛才所學(xué)的知識(shí)完成下面的練習(xí)嗎？愿意挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)幔?/p>

　　2、完成第4頁(yè)“做一做”第2題（體驗(yàn)1分鐘）

　?。?）讓學(xué)生看鐘表，通過(guò)讀秒來(lái)體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短。

　?。?）提問(wèn)：1分鐘能做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們做一做，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（如寫(xiě)漢字、寫(xiě)數(shù)字、摸脈搏、跳繩、走路等）

　　匯報(bào)：1分鐘大約可以寫(xiě)20個(gè)漢字，寫(xiě)40—60個(gè)數(shù)字，脈搏跳動(dòng)70次左右，跳繩120下左右，走路100米左右……

　　3、完成第4頁(yè)“做一做”第1題（體驗(yàn)15秒）

　?。?）教科書(shū)主題圖中的三項(xiàng)活動(dòng)，逐一完成。（匯報(bào)：深呼吸5—8次，扔紙飛機(jī)15次左右，由1寫(xiě)到15——20左右）

　?。?）另選一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，做一做，匯報(bào)。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、提問(wèn)：同學(xué)們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有什么收獲和體會(huì)？誰(shuí)愿意和大家分享一下？（提問(wèn)3—5人）

　　2、教師概述：今天我們認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位——秒，知道了“1分=60秒”。有了秒，計(jì)時(shí)就更準(zhǔn)確了，時(shí)針、分針、秒針在時(shí)間王國(guó)里分工合作，準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)。

　　五、布置作業(yè)

　　下面，請(qǐng)同學(xué)們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲來(lái)完成今天的作業(yè)吧。

　　1、當(dāng)堂作業(yè)：練習(xí)一第1、2題，填在課本上。

　　2、課外作業(yè)：練習(xí)一第3題。

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