下面是范文網(wǎng)小編分享的《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭波5則范文3篇 如何寫好作文的開頭教學(xué)設(shè)計(jì)，以供借鑒。
《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭波5則范文1
萬(wàn)丈高樓平地起
———《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解作文開頭的重要性。2.在活動(dòng)中掌握作文開頭的寫作方法。3.使學(xué)生能寫出誘人的開頭?；顒?dòng)設(shè)想
在具體的收集、整理實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的方法，學(xué)會(huì)專題研究的方法，掌握寫作作文開頭的方法?；顒?dòng)安排
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好作文開頭的重要性。
2.教師收集學(xué)生平時(shí)的作文開頭，分析、研究存在的問(wèn)題。3.學(xué)生收集自己認(rèn)為寫得好的作文開頭。
4.把收集到的好的作文開頭與自己的作文開頭比較，找出自己作文開頭存在的問(wèn)題。5.查找資料，了解如何寫好作文開頭的方法。6.當(dāng)堂練習(xí)，把握寫作作文開頭的方法。7.聯(lián)系多媒體教室，展示實(shí)際活動(dòng)的成果。8.總結(jié)活動(dòng)的得失?；顒?dòng)的具體過(guò)程
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫好作文開頭的重要性 高爾基說(shuō)：“開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過(guò)15次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材取心崮取返拈_頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的。古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說(shuō)，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開端是成功的一半?！蓖瑢W(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個(gè)好的開頭后，寫起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。文章的開頭就是整篇文章的門面。商店的門面漂亮，就能吸引來(lái)很多顧客；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場(chǎng)作文，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，高考閱卷時(shí)，老師們?cè)谝黄魑纳隙毫舻臅r(shí)間平均只有29秒，也就是說(shuō)有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時(shí)間里，你用什么辦法使老師能認(rèn)真看你的作文，沒有好的開頭行嗎？“萬(wàn)丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來(lái)就順暢的多了。2.多媒體展示學(xué)生平時(shí)寫的作文開頭。（略）
3.當(dāng)堂調(diào)查學(xué)生在寫作文開頭時(shí)的表現(xiàn)情況。收集、整理如下： 寫作文開頭時(shí)，不知道作文開頭的技巧。根據(jù)作文題目隨便寫作文的開頭。只知道可以用倒敘的方法。邊寫邊想，沒有思路。模仿范文的開頭。
就是寫不好作文的開頭。
4.多媒體展示學(xué)生收集的精美作文開頭：（共收集五十篇，這里僅摘十篇）
童年的記憶像一片長(zhǎng)滿花花草草的森林，林子里的樹長(zhǎng)得很茂盛。陽(yáng)光從樹葉間的空隙里灑下來(lái)，照在路上，留下一個(gè)個(gè)暗影或光斑。
我知道我永遠(yuǎn)都不可能騎著馬走進(jìn)西藏，讓那滾燙的炊煙從我肩上烙下幸福的花形。我不知道帳篷在哪里，我不能分辨炊煙從哪個(gè)山頭升起。我在這里渺小，身體沉重，雙目被雪域的光芒刺得無(wú)法睜開。
（選自《生活隨想》初二（4）牛傳筱）
人生有無(wú)數(shù)的煩惱：大至生老病死，小至工作不順，辦事不利??各種人對(duì)煩惱有各自的見解和處理方法。而我最推崇大仲馬，他對(duì)煩惱只平平淡淡地說(shuō)：“人生是串無(wú)數(shù)的小煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，道出了人生的真諦———笑對(duì)煩惱。
《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭波5則范文2
萬(wàn)丈高樓平地起
———《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解作文開頭的重要性。2.在活動(dòng)中掌握作文開頭的寫作方法。3.使學(xué)生能寫出誘人的開頭?；顒?dòng)設(shè)想
在具體的收集、整理實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的方法，學(xué)會(huì)專題研究的方法，掌握寫作作文開頭的方法?；顒?dòng)安排
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好作文開頭的重要性。
2.教師收集學(xué)生平時(shí)的作文開頭，分析、研究存在的問(wèn)題。3.學(xué)生收集自己認(rèn)為寫得好的作文開頭。
4.把收集到的好的作文開頭與自己的作文開頭比較，找出自己作文開頭存在的問(wèn)題。5.查找資料，了解如何寫好作文開頭的方法。6.當(dāng)堂練習(xí)，把握寫作作文開頭的方法。7.聯(lián)系多媒體教室，展示實(shí)際活動(dòng)的成果。8.總結(jié)活動(dòng)的得失?；顒?dòng)的具體過(guò)程
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫好作文開頭的重要性 高爾基說(shuō)：“開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過(guò)15次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材取心崮取返拈_頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的。古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說(shuō)，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開端是成功的一半?！蓖瑢W(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個(gè)好的開頭后，寫起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。文章的開頭就是整篇文章的門面。商店的門面漂亮，就能吸引來(lái)很多顧客；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場(chǎng)作文，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，高考閱卷時(shí)，老師們?cè)谝黄魑纳隙毫舻臅r(shí)間平均只有29秒，也就是說(shuō)有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時(shí)間里，你用什么辦法使老師能認(rèn)真看你的作文，沒有好的開頭行嗎？“萬(wàn)丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來(lái)就順暢的多了。2.多媒體展示學(xué)生平時(shí)寫的作文開頭。（略）
3.當(dāng)堂調(diào)查學(xué)生在寫作文開頭時(shí)的表現(xiàn)情況。收集、整理如下： 寫作文開頭時(shí)，不知道作文開頭的技巧。根據(jù)作文題目隨便寫作文的開頭。只知道可以用倒敘的方法。邊寫邊想，沒有思路。模仿范文的開頭。
就是寫不好作文的開頭。
4.多媒體展示學(xué)生收集的精美作文開頭：（共收集五十篇，這里僅摘十篇）假如那天她一如既往地不走這條僻靜的小胡同，假如那天她對(duì)小胡同里所有的細(xì)枝末節(jié)視若無(wú)睹，那么??（《骨肉奇緣》）作者：熊熊，初二（4）邵長(zhǎng)東）童年的記憶像一片長(zhǎng)滿花花草草的森林，林子里的樹長(zhǎng)得很茂盛。陽(yáng)光從樹葉間的空隙里灑下來(lái)，照在路上，留下一個(gè)個(gè)暗影或光斑。
我知道我永遠(yuǎn)都不可能騎著馬走進(jìn)西藏，讓那滾燙的炊煙從我肩上烙下幸福的花形。我不知道帳篷在哪里，我不能分辨炊煙從哪個(gè)山頭升起。我在這里渺小，身體沉重，雙目被雪域的光芒刺得無(wú)法睜開。
（選自《生活隨想》初二（4）牛傳筱）
人生有無(wú)數(shù)的煩惱：大至生老病死，小至工作不順，辦事不利??各種人對(duì)煩惱有各自的見解和處理方法。而我最推崇大仲馬，他對(duì)煩惱只平平淡淡地說(shuō)：“人生是串無(wú)數(shù)的小煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，道出了人生的真諦———笑對(duì)煩惱。（摘自《獲獎(jiǎng)作文·笑對(duì)煩惱》初二（5）王瑞雪）
一直以為侃價(jià)是俗不可耐的事。每次買東西，都裝成一副財(cái)大氣粗的樣子，一問(wèn)價(jià)便付錢?？吹叫∩特渹兘器锏囊恍?，心里才明白自己已被人“宰割”，可就是愛面子，咬牙認(rèn)了。（《第一次侃價(jià)》初二（5）郭彥君）
我有一個(gè)小小的心愿，就是去看海。媽媽說(shuō)：“去吧，孩子，畫卷上沒有真正的海?！庇谑牵医K于領(lǐng)略到了海的豐姿。（《?！烦醵?）趙紅靜）夜深了，勞動(dòng)了一天的人們帶著香甜的夢(mèng)沉睡了。窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光，靜靜的院落融化在清涼的月光中，我不由自主地走到小院中。
（摘自《小院夜色》初二(6)代麗君）
離別故鄉(xiāng)已多年，許多事情在記憶中，故鄉(xiāng)的賽龍舟卻濃縮著我對(duì)故鄉(xiāng)的情結(jié)，銘刻在我的記憶里。
（摘自《故鄉(xiāng)端午賽龍舟》初二（6)范軍）
歷史是人類的足跡，記載著風(fēng)風(fēng)雨雨，文明是社會(huì)的進(jìn)步的標(biāo)志，閃爍著智慧的汗水。中華神州，文明悠久五千年，她的輝煌，她的燦爛，讓炎黃子孫驕傲自豪，熱血沸騰，心潮澎湃。（摘自《新安晚報(bào)》初二（6）汪洋）
清晨，陽(yáng)光撒滿大地，蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)的天上悠閑地飛著幾片白云。我走在上學(xué)的路上，看著這美好的一切，心里卻萬(wàn)分沉重．一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一層灰色。我是在想昨天晚上發(fā)生的那件事，它令我萬(wàn)分后悔。（摘自《我真后悔》初二（6）崔漩）
朋友，你讀過(guò)毛澤東的《沁園春·雪》嗎？你不為詞中“山舞銀蛇，原馳臘象”的勝景陶醉嗎？你聆聽過(guò)如雷貫耳的朔風(fēng)嗎？如果你是溫柔細(xì)膩的南方人，那你一定對(duì)北方的隆冬充滿熱切的向往吧，請(qǐng)你隨著我的拙筆暢游一番吧?。ǔ醵?）班 馬文娟）
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然、寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。（摘自馬國(guó)?！兑恍Χ^(guò)》初二（6）姚夢(mèng)雅）
5.把學(xué)生平時(shí)寫的作文開頭和收集的作文開頭進(jìn)行比較，分析學(xué)生作文開頭存在的問(wèn)題： 不能概括文章主體的內(nèi)容。
不會(huì)使用任何一種作文開頭的技巧。說(shuō)一些與主體內(nèi)容無(wú)關(guān)的繞彎子的話。沒有文采，不吸引人。
開頭過(guò)長(zhǎng)，造成頭重腳輕的局面。
只會(huì)使用敘述一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭。開頭概括的內(nèi)容過(guò)小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文。
6.查找資料；了解寫好作文開頭的常用方法，用多媒體展示，教師分析、講解
{1}直接式：一般同學(xué)總喜歡在開頭上繞來(lái)繞去，說(shuō)些不著邊的話，既浪費(fèi)許多筆墨，又影響表達(dá)效果。實(shí)際上有許多優(yōu)秀的記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘。如都德的《最后一課》，契訶夫的《變色龍》，開頭都是簡(jiǎn)潔明了，一開始就將讀者帶入到故事的情景中，讓讀者的思緒隨故事情節(jié)的展開而起伏。
{2}點(diǎn)題式：文章一開頭就入題。開頭揭示題旨，入題快，利于引導(dǎo)讀者把握文章的中心。北京十二中初中分校的學(xué)生葉杉有一篇習(xí)作《我的父親》，其開頭這樣寫道：“人們自古以來(lái)歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛我的父親。母愛仿佛是陽(yáng)光，溫暖，無(wú)微不至。而父愛仿佛是無(wú)邊無(wú)際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切?！睆倪@第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰(shuí)，歌頌的內(nèi)容是什么。語(yǔ)文課本中，這樣開頭的文章不少?！栋酥恍∝垺返拈_頭：“我并不喜歡活的或者別的什么貓，但對(duì)家里八只景德鎮(zhèn)的瓷器小貓有些例外。它們是在江西瓷品展覽會(huì)上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了?！本o扣題目，點(diǎn)明了“八只小貓”的來(lái)歷及作者對(duì)小貓的感情。
{3}交代式：這種方式用在記敘文的開頭，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件等有關(guān)信息。例如，莫懷戚的《散步》第一段：“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子?！庇幸晃煌瑢W(xué)寫了一篇關(guān)于小組集體參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文，開頭做出這樣的交代：“今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學(xué)大清早就頂著風(fēng)走上大街，奔赴實(shí)踐地點(diǎn)?！睂?duì)參加活動(dòng)的人員作出詳細(xì)交代，為下文事件的展開和人物的出場(chǎng)埋下了伏筆。
{4}回憶式：初中學(xué)生寫的文章絕大多數(shù)是敘述生活中經(jīng)歷過(guò)的事，所以，采用回憶式開頭就很白然，易于使自己寫作時(shí)回憶起過(guò)去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的。《小橘燈》的開頭只短短一句：“這是十幾年以前的事了?！焙?jiǎn)潔而實(shí)用。學(xué)生的作文，這樣的開頭最多。如：“今天，我坐公交車回學(xué)校，不料，在公交車上發(fā)生了一件不太愉快的事?！?{5}渲染式：是對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫，為下文的故事情節(jié)展開烘托氣氛，也能引發(fā)故事情節(jié)的推進(jìn)。這種方式用好了，容易顯示作者的功力。王愿堅(jiān)的《七根火柴》，記敘的是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)兩個(gè)戰(zhàn)士圍繞“七根火柴”發(fā)生的故事。文章開頭對(duì)草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對(duì)故事的展開及主題的表現(xiàn)有著重要的作用。彭荊風(fēng)的《驛路梨花》也是如此，開頭就交代山之高大險(xiǎn)峻、連綿不斷及暮色沉沉，很自然地令讀者想到：山路夜行太危險(xiǎn)，趕快找落腳地，這樣的山路，哪兒會(huì)有落腳地呢？這樣的段首，不僅吸引讀者眼球，更為“小茅屋”的出現(xiàn)做了很好的鋪墊，對(duì)表現(xiàn)主題極為有利。
{6}引用式：《人民的勤務(wù)員》是典型的引用式開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！笨吹竭@句話，人們馬上會(huì)想到雷鋒，雷鋒用實(shí)踐很好地詮釋了他的這一座右銘。而這一段話也是他一生的高度概括。就本文來(lái)說(shuō)，它既點(diǎn)題，又是全文的中心。當(dāng)然，引用對(duì)于不同文章的作用也不盡相同：或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理。在議論文中，常見的方法是引用名言導(dǎo)出話題。{7}“開門見山”式。
“開門見山”是一種應(yīng)用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用，就因?yàn)橐婚_頭就直入主題。在信息時(shí)代的今天，時(shí)間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對(duì)我們考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，閱卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個(gè)“開門見山”直入文題的、“不蔓不枝”的開頭，一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對(duì)你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績(jī)?！伴_門見山”式的開頭，在
我們初中語(yǔ)文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：“我與父親不相見己兩年余了，我最不能忘記的是他的背景?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_篇點(diǎn)題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏?！鞍讞顦鋵?shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹?！保┒堋栋讞疃Y贊》）開篇第一句明確了贊頌的對(duì)象白楊樹，定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)———贊頌。“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！备郀柣逗Ｑ唷罚╅_頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個(gè)方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。以“開門見山”式開頭獲得成功的作文很多，下面列舉幾例： 看到這個(gè)題目，我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。（《作文》雜志，1999年第十期）這是1999年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)得主蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開頭部分。這個(gè)開頭開門見山，同時(shí)欲揚(yáng)先抑，又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭(zhēng)相開放，把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎(jiǎng) 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》）我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說(shuō)：“咱家田多，農(nóng)忙季節(jié)，沒頭牛不行。待這牛長(zhǎng)大了，就用它來(lái)耕地。”（同上 二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》）忘不了她那張給我鼓勵(lì)的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進(jìn)的樸實(shí)的話語(yǔ)，忘不了她曾給我生命中帶來(lái)的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。（《忘不了她》）{8}“寫景烘托”式
畫家畫月亮，如果孤零零地只畫出一個(gè)月亮，就會(huì)顯得十分單調(diào)，甚至?xí)癫蓞T乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會(huì)大不一樣，那個(gè)月亮就會(huì)格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個(gè)好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的氛圍。作為一種實(shí)用的作文技法，在初中語(yǔ)文課本中也有許多典范的例子。如：
“山，好大的山??！起伏的青山一座接一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?！边@是小說(shuō)《驛路梨花》的開頭。以對(duì)山的描寫為情節(jié)的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對(duì)行進(jìn)在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個(gè)必須而又難以解決的問(wèn)題。他們的心情該是多么焦急??！由此可見，對(duì)小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節(jié)張本鋪墊，是為“寫景烘托”式開頭。
時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的．樹葉也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。（葉君健《看戲》）以“靜”烘托人們等待開戲的寧?kù)o氣氛。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演時(shí)山呼海嘯的場(chǎng)景對(duì)比，表現(xiàn)出藝術(shù)穿透性，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。
“干千凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭?！保ǜ唢L(fēng)《金黃的大斗笠》）
同樣，學(xué)生們因采用“寫景烘托”式開頭而成功的文章也為數(shù)不少，如：
“公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀(jì)老人的溘然長(zhǎng)逝。水泡聲千百次地重復(fù)著一個(gè)永遠(yuǎn)的名字：冰心?！保ǚ稹栋倌瓯摹芬姟蹲魑摹?999年第十期）
“我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無(wú)聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上??”（胡波《又逢清明節(jié)》見李曉明、毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》）“3月26日晚18:55時(shí)，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、的士穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時(shí)起時(shí)伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰(shuí)能料想到，這將是一個(gè)血色黃昏。（江俐《血色黃昏—“3·26”車禍紀(jì)實(shí)》見王競(jìng)前、宋怡明編“金榜作文系列叢書”《記事散文》）當(dāng)然，好的作文開頭技法決非僅此八種，但如果同學(xué)們熟練掌握并能結(jié)合文題恰當(dāng)選用一種開頭技法，一定會(huì)對(duì)作文質(zhì)量的提高裨益良多。古人把文章好的開頭稱為“鳳頭”，相信同學(xué)們能夠?qū)懗鲆恍┳屓艘暈椤傍P頭”的開頭。
7.教師選出幾個(gè)話題作文材料，學(xué)生按照上述的作文開頭方法，從不同角度練習(xí)作文開頭。{1}話題作文材料（略）
{2}學(xué)生作文開頭練習(xí)收集、整理、點(diǎn)評(píng)。（略）
五、本次活動(dòng)綜述和教育教學(xué)反思
本次活動(dòng)歷時(shí)四周，雖然主要是在初二(6)班進(jìn)行的活動(dòng)，也得到了初二(5)和初二(4)班的部分學(xué)生的響應(yīng)，在此對(duì)于他們的參與表示感謝。從活動(dòng)的過(guò)程來(lái)看，很多學(xué)生很喜 歡參加這類活動(dòng)，用他們自己的話說(shuō)：“這比老師一味地講解如何寫作文更有意思?！钡诨顒?dòng)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，學(xué)生手中的東西太少，他們所收集的資料，大都是《小學(xué)生作文選》上的一些東西，名著幾乎沒有涉及到。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，這是很值得我們教師關(guān)注的地方，學(xué)生的活動(dòng)范圍狹小，學(xué)生沒有書看，或者學(xué)生沒有時(shí)間看書，這都是制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸。因此，我在活動(dòng)的后期就明確提出：不要再看小學(xué)生的作文，要看名家的作品。
從活動(dòng)的效果上看，這次活動(dòng)基本上達(dá)到了我們的活動(dòng)目標(biāo)。從活動(dòng)之前學(xué)生所寫的作文開頭和活動(dòng)之后學(xué)生聽寫的作文開頭的比較中，我們能看到學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)至少知道在寫作文開頭的時(shí)候，還可以使用一些技巧，使作文的開頭美起來(lái)。特別是八種常見的作文開頭的研究，成為學(xué)生無(wú)意識(shí)寫作向有意識(shí)寫作的一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。這也是我們這次活動(dòng)的意義所在。
從活動(dòng)的方法上看，這次活動(dòng)還是以老師為主。特別在對(duì)材料的收集、整理上，學(xué)生沒有獨(dú)立的思路，缺少專題研究的方法。主動(dòng)性也不大理想，有些資料的收集，需要老師催促多次才能完成。這主要是因?yàn)樗麄円郧皼]有做過(guò)此類的活動(dòng)，不知道參與活動(dòng)的方法。因此，我們下一階段還應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究方法的培訓(xùn)，讓他們掌握活動(dòng)的思路和方法，使活動(dòng)變成以學(xué)生為主，老師起指導(dǎo)作用的活動(dòng)。
《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭波5則范文3
《如何寫好作文的開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)
清平中心學(xué)校
何軍汝
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解作文開頭的重要性。
2、在活動(dòng)中掌握作文開頭的寫作方法。
3、使學(xué)生能寫出誘人的開頭。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教材重點(diǎn)：在活動(dòng)中掌握作文開頭的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能寫出誘人的開頭。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，今天我給大家上一節(jié)作文課，你們覺得在寫作文的過(guò)程中，哪個(gè)部分最讓你們頭疼呢？是開頭，還是結(jié)尾？ “萬(wàn)事開頭難”,寫文章也是如此?！傲己玫拈_端是成功的一半?！苯裉炖蠋熅秃屯瑢W(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何開好作文的頭吧！
二、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
1、學(xué)會(huì)寫好作文開頭的三大技巧。
2、學(xué)習(xí)作文開頭的常見寫法。
3、為指定的作文題目寫一個(gè)好的開頭。
三、完成學(xué)習(xí)任務(wù)
1、作文好開頭的標(biāo)準(zhǔn)和要求
（1）學(xué)生分小組討論，教師巡視指導(dǎo)。（2）集體匯報(bào)交流
寫好作文開頭的三大技巧：“ 一簡(jiǎn)、二明、三美”（3）教師小結(jié)
所謂簡(jiǎn)（即開篇力求簡(jiǎn)潔、不羅嗦。）所謂明（即開篇直接了當(dāng)，清楚明白。）所謂美（即開篇讓人覺得好看，想看。）
2、自主學(xué)習(xí)，合作探究（全班交流）幾種常見的好開頭（1）、回憶式 《我的好朋友》：每當(dāng)看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪兒。（2）、開門見山式
《世上還是爸爸好》：爸爸是一個(gè)充滿了愛的人。他對(duì)工作有一種如癡如醉的愛，對(duì)家庭有一種真摯感人的愛，對(duì)長(zhǎng)輩有一種尊敬孝順的愛。唯獨(dú)對(duì)女兒的愛，令我說(shuō)不清——那是一種感人至深的愛，隨時(shí)陪伴著我，溫暖著我……
（3）、排比式
《渴望心靈的撞擊》：綠葉，渴望陽(yáng)光的呵護(hù)；花兒，渴望流水的滋潤(rùn)；森林,渴望春風(fēng)的禮贊……
（4）、比喻式 《高山流水》：月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫滿了憂郁。涼意漸起，晚風(fēng)送來(lái)清香。
（5）、設(shè)問(wèn)式 《生活告訴我》 生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲歡離合的歌，是一支催人奮發(fā)的進(jìn)行曲，是一首用心去唱的歌。生活告訴我：只有做生活的歌手，才能吟唱出優(yōu)美動(dòng)聽的樂章。……
除了今天我們學(xué)習(xí)的這幾種開頭寫法外，還有對(duì)比式、反問(wèn)式、引用式等。
練筆小訓(xùn)練：為下面的題目寫一個(gè)好開頭 《童年趣事》（A組學(xué)生）《春天》（B組學(xué)生）《我最喜歡______》：（C組學(xué)生）《我的好______》（D組學(xué)生）
4、精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑解惑，突破重難點(diǎn)
將學(xué)生們所寫好的片頭句子予以展示，在學(xué)生組內(nèi)和班級(jí)寫作交流中找到、解惑并突破文中所出現(xiàn)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)熱愛語(yǔ)言的感情、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們今天你們學(xué)到了什么？
五、布置作業(yè)，讓同學(xué)們把今天之前所寫的文章續(xù)寫完成。加以對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的記憶，了解，鞏固，從而能夠靈活運(yùn)用本節(jié)中所學(xué)的寫作技巧。
板書設(shè)計(jì)
如何寫好作文的開頭 三大技巧：簡(jiǎn)、明、美
作文的開頭寫法：回憶式，開門見山式，排比式，比喻式，設(shè)問(wèn)式，
《如何寫好作文開頭》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭波5則范文3篇 如何寫好作文的開頭教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)文章：
★ 《演示文稿切換和鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇(演示文稿的超級(jí)鏈接教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 《貓》教學(xué)反思12篇 貓的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
★ 《蒲柳人家》的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦13篇 蒲柳人家優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
★ 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)[]3篇 三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加法教案
★ 第五組 ㈡ 語(yǔ)文園地四網(wǎng)友來(lái)稿 教案教學(xué)設(shè)計(jì)16篇 五年上語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的教學(xué)設(shè)計(jì)7篇(教學(xué)情境設(shè)計(jì)實(shí)例)
★ 教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和課件的區(qū)別10篇(教學(xué)設(shè)計(jì)包括教案和課件嗎?)
★ 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案6篇 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)共9篇 初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)13篇 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案