下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)課件制作一般流程共5篇(如何講解課件制作過(guò)程)，供大家閱讀。

教學(xué)課件制作一般流程共1

　　如何使用PowerPoint制作教學(xué)課件

一、認(rèn)知準(zhǔn)備

　　編輯制作多媒體教學(xué)課件的軟件有很多，如flash, authorware等，而在教學(xué)中應(yīng)用更廣泛的是PowerPoint，因?yàn)樗啾绕渌浖?jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，今天我們就來(lái)交流如何使用PowerPoint制作多媒體教學(xué)課件。

　　PowerPoint是集成于辦公軟件Office中的一款軟件。power point英文本意指墻上的“電源插座”，而作為軟件名稱的PowerPoint 則專門(mén)用于制作演示文稿（俗稱幻燈片）。它可以實(shí)現(xiàn)文字、圖片、音頻、視頻的整合利用，對(duì)于輔助教學(xué)有很高的價(jià)值。下面我以PowerPoint2003為例簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)這個(gè)工具軟件。

（一）、認(rèn)識(shí)PowerPoint2003的界面

　　啟動(dòng)PowerPoint2003，一個(gè)同Word2003很相似的窗口就呈現(xiàn)在眼前了。

1、標(biāo)題欄：顯示出軟件的名稱(Microsoft PowerPoint)和當(dāng)前文檔的名稱(演示文稿1)；在其右側(cè)是常見(jiàn)的“最小化、最大化/還原、關(guān)閉”按鈕。

2、菜單欄：通過(guò)展開(kāi)其中的每一條菜單，選擇相應(yīng)的命令項(xiàng)，完成演示文稿的所有編輯操作。

3、常用工具欄：將一些最為常用的命令按鈕，集中在本工具條上，方便調(diào)用。

4、任務(wù)窗格：利用這個(gè)窗口，可以完成編輯“演示文稿”一些主要工作任務(wù)。

5、工作區(qū)/編輯區(qū)：編輯幻燈片的工作區(qū)。

6、大綱編輯窗口：在本區(qū)中，通過(guò)“大綱視圖”或“幻燈片視圖”可以快速查看整個(gè)演示文稿中的任意一張幻燈片。

7、繪圖工具欄：可以利用上面相應(yīng)的按鈕，在幻燈片中快速繪制出相應(yīng)的圖形。

（二）、演示文稿的制作過(guò)程

　　演示文稿的制作，一般要經(jīng)歷下面幾個(gè)步驟：

1、準(zhǔn)備素材：主要是準(zhǔn)備演示文稿中所需要的一些圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等文件。教學(xué)相應(yīng)的素材可以到網(wǎng)上查找，可以使用遠(yuǎn)程教育接收的內(nèi)容，還可以到育龍教育平臺(tái)內(nèi)搜索素材。

2、確定方案：對(duì)演示文稿的整個(gè)構(gòu)架作一個(gè)設(shè)計(jì)。

3、初步制作：將文本、圖片等對(duì)象輸入或插入到相應(yīng)的幻燈片中。

4、裝飾處理：設(shè)置幻燈片中的相關(guān)對(duì)象的要素（包括字體、大小、動(dòng)畫(huà)等），對(duì)幻燈片進(jìn)行裝飾處理。

5、預(yù)演播放：設(shè)置播放過(guò)程中的一些要素，然后播放查看效果，滿意后正式輸出播放。

（三）、演示文稿的制作原則

1、主題鮮明，文字簡(jiǎn)練。因?yàn)檎n件所展示的就是一個(gè)屏幕，所使用的文字不能過(guò)多。

2、結(jié)構(gòu)清晰，美觀生動(dòng)。要充分利用各種資源讓課件更吸引人，如圖片、聲音、視頻等。

3、輔助教學(xué)，簡(jiǎn)單實(shí)用。制作課件必須是必要的，其它途徑無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

二、PowerPoint2003使用方法

1、啟動(dòng)與保存。保存文件，文件后綴為.PPT。執(zhí)行“文件→保存”命令。在編輯過(guò)程中，通過(guò)按“Ctrs+S”快捷組合鍵，隨時(shí)保存編輯成果。也可對(duì)演示文稿進(jìn)行加密。

2、添加、刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片。 添加：（1）選擇“插入”——新幻燈片。（2）將光標(biāo)定在左側(cè)“大綱區(qū)”中，切換到“幻燈片”標(biāo)簽下，然后按一下“Enter”鍵，即可快速新建一張幻燈片。

　　刪除：選中要?jiǎng)h除的幻燈片，按Delete鍵，或單擊“剪切”按鈕。 移動(dòng)：在大綱編輯區(qū)單擊選中幻燈片并拖動(dòng)到新的位置

　　復(fù)制：選定幻燈片，插入-->幻燈片副本；或：在大綱編輯區(qū)選中幻燈片，“復(fù)制”再定位到其它位置，“粘貼”。

3、更改幻燈片背景和填充顏色

　　每個(gè)設(shè)計(jì)模板都有自己獨(dú)特的版式布局和背景圖案或背景顏色，如不滿意可通過(guò)如下方法更改：

　　選擇幻燈片，格式-->背景，打開(kāi)“背景”對(duì)話框，打開(kāi)“背景填充”組下的下拉列表框，彈出顏色列表。選擇所需的顏色或填充效果，區(qū)別情況單擊“應(yīng)用”或“全部應(yīng)用”按鈕。

4、添加文字：輸入文本：執(zhí)行“插入→文本框→水平/垂直”命令，此時(shí)鼠標(biāo)變成“細(xì)十字”線狀，按住左鍵在“工作區(qū)”中拖拉一下，即可插入一個(gè)文本框,然后將文本輸入到相應(yīng)的文本框中。

　　設(shè)置要素：?jiǎn)螕暨x中文本框，設(shè)置好文本框中文本的“字體”、“字號(hào)”、“字體顏色”等要素。

　　調(diào)整大?。簩⑹髽?biāo)移至文本框的八個(gè)控點(diǎn)（空心圓圈）上，成雙向拖拉箭頭時(shí)，按住左鍵拖拉，即可調(diào)整文本框的大小。

　　移動(dòng)定位：將鼠標(biāo)移至文本框邊緣處成四箭頭狀時(shí)，按住左鍵拖拉，將其定位到幻燈片合適位置上即可。

旋轉(zhuǎn)文本框：選中文本框，然后將鼠標(biāo)移至上端控制點(diǎn)（綠色實(shí)心圓點(diǎn)），此時(shí)控制點(diǎn)周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)圓弧狀箭頭，按住左鍵挪動(dòng)鼠標(biāo)，即可對(duì)文本框進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作。

5、插入圖片：將光標(biāo)定在“工作區(qū)”，執(zhí)行“插入→圖片→來(lái)自文件”命令，打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話框，定位到圖片所在的文件夾，選中需要的圖片，按下“插入”按鈕 [或直接雙擊所選圖片]，即可將圖片插入到幻燈片中。

調(diào)整圖片的大小、移動(dòng)、定位和旋轉(zhuǎn)圖片的操作方法，同操作文本框十分相似。

6、插入影片和聲音 （1）、插入視頻文件：插入-->影片和聲音-->文件中的影片。插入影片時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出詢問(wèn)。若選“自動(dòng)”，則播放演示文稿時(shí)輪到該幻燈片時(shí)，影片自動(dòng)播放；否則，用戶需單擊幻燈片上的影片才能播放。 （2）、插入音頻文件：插入-->影片和聲音-->文件中的聲音。同樣，聲音也可以自動(dòng)播放或者單擊播放。

7、插入超級(jí)鏈接

　　演示文稿可以鏈接的文件很多，如Word文檔、工作簿、數(shù)據(jù)庫(kù)、HTML文件及圖片等。

　　選中要鏈接的對(duì)象(文字、圖片等),選菜單：插入-->超鏈接，打開(kāi)“插入超鏈接”對(duì)話框，選擇要鏈接的文件。 可以使用超鏈接在演示文稿內(nèi)做出方便的導(dǎo)航條。

8、插入動(dòng)作按鈕

　　在幻燈片上加入動(dòng)作按鈕，可以使用戶在演示過(guò)程中方便地跳轉(zhuǎn)到其它幻燈片，也可以播放影像、聲音等，還可以啟動(dòng)應(yīng)用程序。

　　選菜單：幻燈片放映-->動(dòng)作按鈕，選擇子菜單上的按鈕類(lèi)型，然后在幻燈片上繪制出按鈕，接下來(lái)會(huì)彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。設(shè)置好按鈕要執(zhí)行的動(dòng)作，然后單擊“確定”。 更改動(dòng)作設(shè)置：右單擊按鈕，選：動(dòng)作設(shè)置

　　編輯按鈕格式：右單擊按鈕，選：設(shè)置自選圖形格式

9、設(shè)置動(dòng)畫(huà)

　　為幻燈片對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

　　幻燈片中的標(biāo)題、副標(biāo)題、文本或圖片等對(duì)象都可以設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，在放映時(shí)以不同的動(dòng)作出現(xiàn)在屏幕上，從而增加了幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果。PowerPoint中預(yù)設(shè)了一些動(dòng)畫(huà)供用戶選用，使用很方便。

　　幻燈片放映-->動(dòng)畫(huà)方案。在“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中，選擇所要應(yīng)用的動(dòng)畫(huà)方式。

　　在這些動(dòng)畫(huà)樣式中，不同的動(dòng)畫(huà)所適用的動(dòng)向也不同。將鼠標(biāo)指針指向一種動(dòng)畫(huà)樣式，會(huì)顯示出提示信息說(shuō)明它針對(duì)的對(duì)象。

　　如果用戶不滿足于預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)的樣式，可以自己設(shè)定特殊的動(dòng)畫(huà)效果?；脽羝庞?->自定義動(dòng)畫(huà)。選擇要設(shè)置動(dòng)畫(huà)的對(duì)象，單擊“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中的“添加效果”按鈕，可以設(shè)置對(duì)象進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)和退出的效果，甚至可以自己繪制對(duì)象的動(dòng)作路徑。另外，用戶可以設(shè)置動(dòng)畫(huà)的速度、方向以及定時(shí)，還能夠自己排列各對(duì)象動(dòng)畫(huà)的順序。如果要?jiǎng)h除動(dòng)畫(huà)效果，請(qǐng)單擊任務(wù)窗格里的“刪除”按鈕。

10、幻燈片的切換效果

　　切換效果是幻燈片播放時(shí)進(jìn)入屏幕的方式。首先選擇幻燈片，選菜單：幻燈片放映-->幻燈片切換，打開(kāi)“幻燈片切換”任務(wù)窗格，在“應(yīng)用于所選幻燈片”列表框中選擇要使用的切換方式

11、為幻燈片配音

⑴連接麥克風(fēng)。

⑵點(diǎn)擊

PowerPoint

　　菜單欄上的插入下拉菜單中的"影片與聲音"--"錄制聲音"，出現(xiàn)新的對(duì)話框，準(zhǔn)備好后點(diǎn)擊紅點(diǎn)錄音鍵，開(kāi)始錄音，錄完后點(diǎn)擊黑點(diǎn)停止鍵，預(yù)放確認(rèn)無(wú)誤，再取一個(gè)文件名后"確定"完成。

12、放映幻燈片

　　方法

　　1、視圖-->幻燈片放映 方法

2、幻燈片放映-->觀看放映

　　方法

3、單擊大綱編輯窗口底部的放映按鈕(Shift+F5),從當(dāng)前幻燈片開(kāi)始幻燈片放映 方法

4、直接按鍵盤(pán)F5，從頭播放幻燈片。

　　放映過(guò)程中需要跳轉(zhuǎn)或要結(jié)束放映，請(qǐng)右單擊，使用彈出菜單命令。

13、課件后期處理。把課件所用到的音頻、視頻文件保存到與PPT文件同一目錄下，否則無(wú)法正常播放

教學(xué)課件制作一般流程共2

　　課件制作大賽決賽流程

1、進(jìn)場(chǎng)之前調(diào)試多媒體，看話筒是否能用

2、選手進(jìn)場(chǎng)簽到，簽到名次及為上臺(tái)順序，評(píng)委嘉賓入場(chǎng)簽到

3、安排好座位：進(jìn)場(chǎng)右手邊為選手座位，中間2——4排為評(píng)委嘉賓座位，為評(píng)委準(zhǔn)備好筆和評(píng)分表

4、決賽開(kāi)始，先介紹到場(chǎng)評(píng)委及注意事項(xiàng)（詳細(xì)說(shuō)明）

5、決賽結(jié)束公布前十名名單

教學(xué)課件制作一般流程共3

　　多媒體課件制作流程：

一、選題：多媒體課件是一種現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段，它在教學(xué)中有其它媒體所無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)，但我們使用多媒體課件時(shí)一定要適度，并不是每一節(jié)課都要使用課件，因此制作課件一定要注意選題，審題。一個(gè)課件用得好，能極大的提高課堂效率，反之，則只會(huì)流于形式，甚至取到相反的作用。我們選題的基本原則是：

1、選擇能突出多媒體特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的課題，要適合多媒體來(lái)表現(xiàn)。例如在語(yǔ)文《荷塘月色》教學(xué)中，我們可以用多媒體課件集聲音、視頻的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)以荷塘為背景的視頻，加以古箏為背景音樂(lè)，使二者巧妙的配合，創(chuàng)設(shè)一種聲情并茂的情景，使學(xué)生完全沉浸在一種妙不可言的氛圍中，不知不覺(jué)的融入課堂當(dāng)中。這種效果不是單憑教師講，學(xué)生聽(tīng)所能達(dá)到的。

2、選擇用傳統(tǒng)教學(xué)手段難以解決的課題，選擇學(xué)生難以理解、教師難以講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。例如在理、化、生實(shí)驗(yàn)中，有的實(shí)驗(yàn)存在許多微觀結(jié)構(gòu)和微觀現(xiàn)象，語(yǔ)言來(lái)表述就會(huì)顯得比較抽象，難以理解。如果我們能用課件來(lái)演示傳統(tǒng)手段不易解決的實(shí)驗(yàn)，就會(huì)使抽象的內(nèi)容具體化，形象化，提高教學(xué)效率。在物理“α粒子散射實(shí)驗(yàn)”中，既存在微觀現(xiàn)象，很難觀察，而且在一般的實(shí)驗(yàn)室中也很難演示，如果利用多媒體課件，則很容易將微觀現(xiàn)象展示出來(lái)。在生物實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的時(shí)間比較長(zhǎng)，有的甚至要幾天，例如“植物細(xì)胞的有絲分裂”，如果用多媒體課件來(lái)展示，可能只會(huì)要1—2分鐘的時(shí)間就可以將整個(gè)過(guò)程演示清楚，提高了課堂效率，加深了學(xué)生的印象。

3、注意效益性原則。由于制作多媒體課件的時(shí)間周期比較長(zhǎng)，需要任課老師和制作人員投入大量的時(shí)間，付出巨大的精力，所以制作課件一定要考慮效益性原則，用常規(guī)教學(xué)手段就能取得較好的效果時(shí)，就不必花費(fèi)大量的人力物力去做多媒體課件。

二、編寫(xiě)腳本

　　腳本一般包括文字腳本和制作腳本。文字腳本又包括教師的教案和文字稿本。制作一份優(yōu)秀的課件，首先要求任課老師寫(xiě)出一份好的教案，而且是能體現(xiàn)多媒體優(yōu)勢(shì)的教案。

　　文字稿本要明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，反映教學(xué)的進(jìn)程以及教學(xué)的樹(shù)型結(jié)構(gòu)，明確課件的類(lèi)型，使用的最佳時(shí)期（多媒體課件在課堂上的使用，應(yīng)符合學(xué)生思維的遞進(jìn)性和教學(xué)的連貫性，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候切入課件）。

　　制作腳本就是把教學(xué)進(jìn)程具體化。制作腳本首先要對(duì)課件進(jìn)行整體構(gòu)思，要將主界面和各分界面設(shè)計(jì)好，將要用到的文字、圖形、解說(shuō)、音頻、視頻以及交互都要設(shè)計(jì)好，同時(shí)還要對(duì)播放課件的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于配音、配樂(lè)可以請(qǐng)普通話講得好的老師和音樂(lè)老師幫忙、把關(guān)。

三、收集素材

　　理想的、恰如其分的素材是制作優(yōu)秀課件的基礎(chǔ)，課件素材使用的優(yōu)劣直接關(guān)系到課件的質(zhì)量。制作人員應(yīng)建立一個(gè)素材庫(kù)，平時(shí)要注意積累制作課件所需的素材，并且要進(jìn)行登記，進(jìn)行分類(lèi)保管。課件素材的來(lái)源主要有以下幾種方式：

1、自己制作。在平時(shí)空閑的時(shí)間里，我們可以制作一些原始的或相對(duì)穩(wěn)定的素材，例如，用flash制作一些簡(jiǎn)單適用的動(dòng)畫(huà)，用word或wps制作一些常用的箭頭或理、化實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)器具，用數(shù)碼相機(jī)攝制校園環(huán)境或?qū)W校舉辦活動(dòng)的素材。

2、利用光盤(pán)上的素材。現(xiàn)在市面上有許多基于教材的素材光盤(pán)，與教材相對(duì)應(yīng)的風(fēng)景、建筑、人物以及音頻、視頻等素材琳瑯滿目。另外，在課件評(píng)比、素材交流中留心收集優(yōu)秀的成品或半成品素材。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源。自己制作素材或利用光盤(pán)上的素材都存在一定的局限性，而在Internet上，可以說(shuō)不同學(xué)科、不同類(lèi)型的素材應(yīng)有盡有，平時(shí)，一方面我們可以下載一些可能用得著的優(yōu)質(zhì)素材，另一方面要留心對(duì)一些提供大量素材的網(wǎng)站加以登記，記下網(wǎng)址，制作課件缺某些素材時(shí)，就可以有目的直接到該網(wǎng)站上去搜索、查找、下載，當(dāng)然使用時(shí)要注意版權(quán)問(wèn)題。

四、選擇合適的制作平臺(tái)

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，根據(jù)素材的類(lèi)別以及課件的開(kāi)發(fā)要求，我們要選擇適合表現(xiàn)課件內(nèi)容的制作平臺(tái)。

　　PowerPoint是一種易學(xué)易用的軟件，操作方法簡(jiǎn)單，它以頁(yè)為單位制作演示文稿，然后將制作好的頁(yè)集成起來(lái)，形成一個(gè)完整的課件。如果制作時(shí)間不充裕，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，使用它能在短時(shí)間內(nèi)編制出幻燈片類(lèi)型的課件，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。

　　Authorware是課件制作者用得最多的軟件之一，它最大的特點(diǎn)是交互功能非常強(qiáng)，而且它能把文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻整合在一起，能充分體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢(shì)。還有很重要的一點(diǎn)是，它是以圖標(biāo)為基本單位，是基于流程圖的可視化多媒體設(shè)計(jì)方式，一般不需要進(jìn)行復(fù)雜的編程，所以用它制作課件也比較簡(jiǎn)單。

《幾何畫(huà)板》是制作數(shù)學(xué)課件的好幫手，它彌補(bǔ)了其它多媒體創(chuàng)作工具作圖方面的缺陷，它不僅可以用點(diǎn)、圓規(guī)、直尺等工具精確的繪制幾何圖形，而且還能進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)量和計(jì)算，可以度量許多幾何元素或圖形的參數(shù)值，能在運(yùn)動(dòng)中保持給定的幾何關(guān)系，在動(dòng)態(tài)的幾何圖形變化中來(lái)觀察、探索、發(fā)現(xiàn)不變的幾何規(guī)律。

五、制作合成

　　有了制作腳本并根據(jù)腳本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒體創(chuàng)作工具對(duì)各種素材進(jìn)行編輯，按照教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)結(jié)構(gòu)以及腳本的設(shè)計(jì)思路，將課件分成模塊進(jìn)行制作，然后將各模塊進(jìn)行交互、鏈接，最后整合成一個(gè)多媒體課件，制作課件一定要注意以下幾個(gè)原則：

1、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

　　課件是用來(lái)輔助教學(xué)的，因此教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性，要有利于突出教學(xué)中的重點(diǎn)，突破教學(xué)中的難點(diǎn)。其次課件要符合教學(xué)原則和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，內(nèi)容組織清楚，闡述、演示邏輯性強(qiáng)。為了達(dá)到教學(xué)目的，還要采取一定的形式，我們可以通過(guò)新穎的表現(xiàn)手法，優(yōu)美的畫(huà)面，鮮明和諧的色彩以及恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用動(dòng)畫(huà)和特技來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的思維，但一定要注意表現(xiàn)形式不要過(guò)于華哨，造成喧賓奪主，把學(xué)生的注意力集中到表現(xiàn)形式上去了。

2、注重參與性原則

　　在制作課件時(shí)一定要在課件中留下一定的空間，能讓老師和學(xué)生共同參與進(jìn)來(lái)，這樣就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生就會(huì)融入到教學(xué)當(dāng)中去。如果一堂課從頭到尾都是計(jì)算機(jī)唱主角，就象放電影一樣，不經(jīng)過(guò)學(xué)生的思考就將教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)都有展示出來(lái)，那么就不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，失去了課件制作的意義。

3、注意技術(shù)性原則

　　許多一線老師的計(jì)算機(jī)水平不是很高，所以首先要求課件操作簡(jiǎn)單，切換快捷，其次要求課件具有良好的穩(wěn)定性，在運(yùn)行過(guò)程中，過(guò)渡自然，動(dòng)畫(huà)、視頻播放流暢，不應(yīng)出現(xiàn)故障；第三交互設(shè)計(jì)合理，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，人機(jī)應(yīng)答都要合理。第四要求兼容性強(qiáng)，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計(jì)算機(jī)上能正常運(yùn)行。

六、預(yù)演、評(píng)審、制作光盤(pán)

　　編輯制作完一個(gè)課件后，一般要在相應(yīng)學(xué)科組進(jìn)行預(yù)演，由教師們——從課件評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等各方面進(jìn)行評(píng)審，然后經(jīng)過(guò)不斷修改，不斷補(bǔ)充、不斷完善，直到達(dá)到最好的教學(xué)輔助效果。為了利于交流、便于保存，課件最后應(yīng)該刻錄制作成光盤(pán)。

　　現(xiàn)在，多媒體課件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用軟、硬件環(huán)境得到了很大的改善，一系列多媒體軟件開(kāi)發(fā)工具的出現(xiàn)，極大的簡(jiǎn)化了課件制作過(guò)程，使多媒體課件的制作與我們的距離已經(jīng)越來(lái)越近了。

教學(xué)課件制作一般流程共4

　　制作教學(xué)課件的一般步驟

一、選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)

選題后，必須分析和確定課題實(shí)施所能達(dá)到的目標(biāo)，符合教學(xué)目標(biāo)的要求。特別注意要發(fā)揮多媒體的特長(zhǎng)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、制作多媒體素材，集圖、文、聲、像的綜合表現(xiàn)功能，以便有效調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率。

二、研究教材內(nèi)容，創(chuàng)作設(shè)計(jì)腳本

　　教材是教學(xué)的基本依據(jù)，也是課件設(shè)計(jì)的藍(lán)本，只有把握好教材內(nèi)容，深刻理解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，才能實(shí)施有效的教學(xué)。因此，在選擇好課題后，應(yīng)仔細(xì)分析和研究教學(xué)內(nèi)容，理解重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確定課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式及教學(xué)順序。

　　腳本設(shè)計(jì)是制作課件的重要環(huán)節(jié)，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽(tīng)形象的表現(xiàn)、人機(jī)界面的形式、解說(shuō)詞的撰寫(xiě)、音響和配樂(lè)的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。它的作用相當(dāng)于影視劇本。

三、搜集媒體素材，制作合成課件

“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽(tīng)覺(jué)的和視覺(jué)的材料。也就是多媒體課件中用于表達(dá)一定思想的各種元素，它包括圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、文本和聲音等。搜集素材應(yīng)根據(jù)腳本的需要來(lái)進(jìn)行，素材的取得可以通過(guò)多種途徑，如利用掃描儀采集圖像，利用動(dòng)畫(huà)制作軟件生成動(dòng)畫(huà)，用話筒輸入語(yǔ)音，或從各種多媒體素材光盤(pán)中取得。

　　多媒體課件最核心的環(huán)節(jié)是制作合成。其主要任務(wù)是根據(jù)腳本的要求和意圖設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將各種多媒體素材編輯起來(lái)，制作成交互性強(qiáng)、操作靈活、視聽(tīng)效果好的課件。這是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，好在現(xiàn)在的多媒體編輯軟件的操作使用越來(lái)越簡(jiǎn)單易學(xué)，為教師親自動(dòng)手制作課件提供了前提。

四、修改調(diào)試運(yùn)行，試用鑒定推廣

　　應(yīng)用課件制作完成后，要經(jīng)過(guò)多次調(diào)試、試用、修改、完善，才能趨于成熟。這也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是確保課件質(zhì)量的最后一關(guān)。如果存在某些問(wèn)題，應(yīng)繼續(xù)修改，直到滿意為止。

　　總之，多媒體課件的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程。優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)課件制作一般流程共5

　　多媒體課件一般制作流程

　　企業(yè)培訓(xùn)采用多媒體課件可將文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)于一體，信息量大，交互性強(qiáng)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，使上課過(guò)程更加直觀、形象生動(dòng)，有效提高了課堂教育的多元性和趣味性。

一、選擇題材

　　多媒體課件是一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，它在教學(xué)中有其他媒體無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)。適當(dāng)?shù)倪x用課件，可以極大提高教學(xué)效率。

　　選題的基本原則是：選擇能發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)的課題，要適合多媒體來(lái)表現(xiàn)。選擇用傳統(tǒng)教學(xué)手段難以解決的課題，學(xué)生難理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。由于制作多媒體課件的時(shí)間周期比較長(zhǎng)，制作課件一定要考慮效益型原則。

二、編寫(xiě)腳本

　　腳本一般包括文字腳本和制作腳本。制作一份優(yōu)秀的課件，首要前提是寫(xiě)出一份好的教案，而且是能體現(xiàn)多媒體優(yōu)勢(shì)的教案。文字稿本需明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。符合學(xué)生思維的邏輯順序，適當(dāng)切入課件。

三、合適的制作平臺(tái)

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同。根據(jù)素材類(lèi)別以及課件開(kāi)發(fā)要求，選擇合適的課件制作平臺(tái)。PowerPoint是一種易學(xué)易用的軟件，操作方法簡(jiǎn)單，它以頁(yè)為單位制作演示文稿，然后將制作好的頁(yè)集成起來(lái)，形成一個(gè)完整的課件。

四、制作合成

　　有了制作腳本并根據(jù)腳本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒體創(chuàng)作工具對(duì)各種素材進(jìn)行編輯，按照教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)結(jié)構(gòu)以及腳本的設(shè)計(jì)思路，將課件分成模塊進(jìn)行制作，然后將各模塊進(jìn)行交互、鏈接，最后整合成一個(gè)多媒體課件，制作課件一定要注意以下幾個(gè)原則：

　　內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。課件是用來(lái)輔助教學(xué)的，因此教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性，要有利于突出教學(xué)中的重點(diǎn)，突破教學(xué)中的難點(diǎn)。

　　注重參與性。在制作課件時(shí)一定要在課件中留下一定的空間，能讓老師和學(xué)生共同參與進(jìn)來(lái)，這樣就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生就會(huì)融入到教學(xué)當(dāng)中去。

　　注意技術(shù)性。首先要求課件操作簡(jiǎn)單，切換快捷，其次要求課件具有良好的穩(wěn)定性，在運(yùn)行過(guò)程中，過(guò)渡自然，動(dòng)畫(huà)、視頻播放流暢，不應(yīng)出現(xiàn)故障；第三交互設(shè)計(jì)合理，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，人機(jī)應(yīng)答都要合理。第四要求兼容性強(qiáng)，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計(jì)算機(jī)上能正常運(yùn)行。

五、測(cè)評(píng)、制成光盤(pán)

　　編輯制作完一個(gè)課件后，一般要在相應(yīng)學(xué)科組進(jìn)行預(yù)演，由教師們從課件評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等各方面進(jìn)行評(píng)審，然后經(jīng)過(guò)不斷修改、補(bǔ)充、完善，直到達(dá)到最好的教學(xué)輔助效果。為了利于交流、便于保存，課件最后可以刻錄制成光盤(pán)。

多媒體課件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用軟、硬件環(huán)境得到了很大的改善，一系列多媒體軟件開(kāi)發(fā)工具的出現(xiàn)，極大地簡(jiǎn)化了課件制作過(guò)程，使多媒體課件的制作與我們的距離已經(jīng)越來(lái)越近了。

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