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關(guān)于中班教案范文4篇 中班教案詳細(xì)教案

時(shí)間:2024-06-06 09:30:00 教案

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關(guān)于中班教案范文4篇 中班教案詳細(xì)教案

關(guān)于中班教案范文1

  活動(dòng)目標(biāo):1.了解生活中的各種門,并能用多種方式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。

  2.知道門與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)門有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn),并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來(lái);老師拍攝的照片、錄像。

  活動(dòng)過(guò)程:一、回憶、交流各種不同的門。

  1.呈現(xiàn)幼兒收集的資料,讓幼兒互相交流,豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)。幼兒介紹自己找到的門(門的名稱、特征、開(kāi)啟的方式等)。

  2.梳理小結(jié)各種門的不同之處,讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門,不同的門也有著不同的開(kāi)啟方式。

  二、發(fā)現(xiàn)一些特殊的門

  1.(出示演示文稿——門)讓幼兒猜猜是什么門?怎樣開(kāi)門關(guān)門的?

  你們介紹了許多門,老師也拍來(lái)的二扇門,請(qǐng)大家猜一猜:我在什么地方拍的?是什么門?這門是怎么開(kāi)門關(guān)門的?

  2.老師播放拍攝的錄像,讓幼兒了解旋轉(zhuǎn)門和磁卡門的開(kāi)啟方式。

  3.討論:為什么要使用這磁卡門?(說(shuō)說(shuō)它的.優(yōu)點(diǎn)。)

  4.究竟為什么要設(shè)計(jì)這樣的磁卡門呢?我們聽(tīng)聽(tīng)銀行里的辦公室主任是怎么說(shuō)的。(播放辦公室主任的一段話)

  5.提升:門的設(shè)計(jì)和這房子里人、事的需要是有關(guān)系的。

  三、游戲:開(kāi)門關(guān)門

  剛才我們介紹了許多門,下面我們來(lái)做“開(kāi)門關(guān)門”的游戲好嗎?等一會(huì)兒,你們可以一個(gè)人,也可以找?guī)讉€(gè)好朋友商量做什么門,然后用身體來(lái)表演不同門的開(kāi)啟方式。

  1.幼兒自由結(jié)伴商量做門。

  2.請(qǐng)一組幼兒表演,表演完后,請(qǐng)觀看的幼兒猜測(cè)一下他們表演的是什么門?

  3.在音樂(lè)聲中分散表演各種不同的門。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中對(duì)不同的門導(dǎo)入方法雖然都是利用了視頻圖像的手段,但是如何針對(duì)各種門的不同特點(diǎn),教師設(shè)計(jì)適宜的提問(wèn)讓幼兒的思維更加活躍。這是我們教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)、互動(dòng)追問(wèn)時(shí)、語(yǔ)言回應(yīng)時(shí)都要注意的。

關(guān)于中班教案范文2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“大方”,理解詞語(yǔ)的意思。

  2、感受故事內(nèi)容,培養(yǎng)樂(lè)于分享的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:紅色的泥巴,老鼠、貓、狗、老虎、鴨子的頭飾各一個(gè)。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)捏泥巴或者橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  教師創(chuàng)設(shè)情境,戴老鼠的頭飾導(dǎo)人活動(dòng),撿起一塊事先放好的'紅色的泥巴。

  提問(wèn):

  這是什么?用它能做什么呢?

  教師變換頭飾講故事,并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  提問(wèn):

 ?、傩±鲜蠹淄婺喟偷臅r(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?他們向小老鼠吉米要什么?

 ?、谛±鲜蠹子袥](méi)有給他們?

 ?、廴绻闶羌?,你會(huì)給他們嗎?

  在討論問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“大方”。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演活動(dòng)。

  【活動(dòng)滲透】

  泥工——做湯圓。

  繪畫——溫暖的紅色。

  舞蹈——泥娃娃。

  組織幼兒玩泥巴或者橡皮泥,在班級(jí)里展示作品。

  鼓勵(lì)幼兒向小老鼠吉米學(xué)習(xí),做個(gè)大方的孩子,樂(lè)于和大家一起分享玩具。

  家庭中滲透:請(qǐng)幼兒回家給爸爸媽媽講一講這個(gè)故事,說(shuō)說(shuō)小老鼠吉米的優(yōu)點(diǎn)。

  附故事:

  小老鼠吉米檢到一塊紅泥巴,于是,他坐在地上玩起泥巴來(lái)。做小紅帽子、小紅手帕、小紅紐扣、小紅蘋果、小紅皮球。

  一只小老虎走過(guò)來(lái)說(shuō):“小紅帽子真好看,能給我好嗎?”吉米大方地說(shuō):“好!送給你?!奔状蠓降亟o了小老虎一個(gè)小紅帽子。

  一只小貓咪走過(guò)來(lái)對(duì)吉米說(shuō):“小紅紐扣真好看!能給我好嗎?”吉米大方地說(shuō):“好!送給你?!奔状蠓降亟o了小貓咪一個(gè)小紅紐扣。

  一只小狗走過(guò)來(lái)對(duì)吉米說(shuō):“小紅蘋果真好看,送給我好嗎?”吉米大方地說(shuō):“好!送給你?!奔状蠓降亟o了小狗一個(gè)小紅蘋果。

  一只小鴨子走來(lái)對(duì)吉米說(shuō):“你好!小紅手帕真好看!送給我好嗎?”吉米大方地說(shuō):“好!送給你。”吉米大方地給了小鴨子一個(gè)小紅手帕。

  一只小狐貍走來(lái)對(duì)吉米說(shuō):“你好!小紅皮球真好看!送給我好嗎?”吉米大方地說(shuō):“好!送給你?!奔状蠓降亟o了小狐貍一個(gè)小紅皮球。

  太陽(yáng)要落山了,吉米使効地?fù)]手說(shuō):“再見(jiàn),親愛(ài)的紅泥巴太陽(yáng)!”

  【活動(dòng)分析】

  一塊紅泥巴變幻出各種形狀,能夠滿足幼兒旺盛的創(chuàng)造力。紅泥巴的故事串聯(lián)起了小老鼠、小貓咪、小鴨子、小老虎等可愛(ài)的小動(dòng)物之間的對(duì)話,活動(dòng)選取的童話故事問(wèn)答討論,情境表演等多種途徑,引導(dǎo)幼兒在理解生動(dòng)故事,體驗(yàn)和諧友愛(ài)的氛圍;同時(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性,促進(jìn)幼兒思維和智力的提高。

關(guān)于中班教案范文3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。

  2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  控制好自己的身體,既能較快速度地?fù)糁兴?,又能靈活地躲避他人的攻擊。

  1、在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑,鍛煉幼兒的躲閃能力。

  2、有遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘(6米)一個(gè)、

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:學(xué)兒歌創(chuàng)編小魚游的動(dòng)作

  2、基本部分:

  (1)教師介紹游戲“網(wǎng)小魚”

  兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過(guò)來(lái),小魚要躲閃,不能被彩虹傘碰到,碰到的`幼兒就算是被抓住了,不能參加游戲。

  (2)幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  3、游戲評(píng)價(jià):講評(píng)幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

  老師拿氣球傘當(dāng)捕魚網(wǎng),幼兒當(dāng)魚在氣球傘上游來(lái)游去,當(dāng)音樂(lè)停時(shí),漁夫開(kāi)始收網(wǎng)小魚就得游走,否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。

  1.遵守游戲規(guī)則

  2.想象力的練習(xí)體能

關(guān)于中班教案范文4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)用一個(gè)或幾個(gè)長(zhǎng)方形畫出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫面的合理安排。

  2、能隨意地裝飾,大膽發(fā)揮想象,畫出不同形狀的門窗。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課前帶幼兒參觀附近的高樓大廈。

  2、人手一份繪畫材料。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出課題。

  前兩天老師帶你們?nèi)タ催^(guò)高樓大廈,你看到的高樓是怎樣的?

  (高高的,一幢連著一幢,有許多門窗)

  引導(dǎo)幼兒觀察圖片,知道晚上高樓里的家家戶戶都點(diǎn)亮了燈,非常好看。

  今天,我們就來(lái)畫這一幢幢的高樓。

  二、講解示范。

  1、中間先畫一個(gè)高高的長(zhǎng)方形,旁邊靠著一個(gè)大的矮長(zhǎng)方形,再畫一個(gè)很高很高的.長(zhǎng)方形。

  另外一邊也畫上有高有低、有大有小的長(zhǎng)方形,連成許多幢高樓。

  2、用記號(hào)筆畫出不同形狀的門窗,并涂上漂亮的顏色。

  三、幼兒練習(xí)。

  1、鼓勵(lì)幼兒畫出有高有低的樓房,并用漂亮的顏色進(jìn)行裝飾。

  2、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒添畫云彩、太陽(yáng)、大樹(shù)等。

  四、講評(píng)。

  幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉(xiāng)”或“美麗的街道”的畫展。

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