下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒教案制作模板圖片共3篇(幼兒園小班教案怎么寫模板)，供大家閱讀。

幼兒教案制作模板圖片共1

　　備課人：明祖陵初級中學(xué)

　　陳吉鶴

　　第六章

　　圖片加工與制作

　　第2節(jié)

　　圖片制作

　　教學(xué)目的：

1、掌握Photoshop界面的組成

2、掌握Photoshop文件的新建與保存

3、掌握Photoshop中畫筆、選取、圖章、文字工具的使用

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　Photoshop中畫筆、選取、圖章、文字工具的使用

　　教學(xué)難點(diǎn)：Photoshop中畫筆、選取、圖章、文字工具的使用 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室軟件、教學(xué)素材。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　師提問：常見的圖片格式擴(kuò)展名有哪些？

　　生回答：BMP、JPEG（JPG）、GIF、PNG、TIFF、RAW、PSD、DXF、WMF 師提問：PSD是什么軟件制作的圖片格式？ 生回答：PhotoShop軟件專用格式

一、Photoshop軟件簡介

1、Adobe Photoshop，簡稱“PS”，是由Adobe Systems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。它是一款專業(yè)的圖片設(shè)計(jì)與制作軟件，被廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片處理、網(wǎng)頁制作和影視多媒體開發(fā)等領(lǐng)域。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop來制作圖片，表達(dá)主題思想。 積小、重量輕、功耗少、功能強(qiáng)等特點(diǎn)。

2、Photoshop界面組成和Windows其它的窗口相似，只不過多出工具箱和各板控制面板。

3、Photoshop文件的新建

“文件”菜單——“新建”命令——彈出新建對話框——設(shè)定文件的寬高以及分辨率——“確定”按鈕。

4、Photoshop文件的保存

“文件”菜單——“存儲(chǔ)”命令——彈出新建對話框——選擇文件保存路徑、保存類型以及文件名——“存儲(chǔ)”按鈕。

二、用繪畫工具繪畫

1、Photoshop畫筆工具的使用

　　單擊工具箱中的“畫筆”工具——在上方的畫筆工具欄中，設(shè)定畫筆的筆尖形狀、大小和透明度——在畫布區(qū)繪制圖像。

　　1 備課人：明祖陵初級中學(xué)

　　陳吉鶴

2、實(shí)踐任務(wù)1 利用畫筆工具修改素材圖片，完成后以JPEG格式保存于桌面。

三、用仿制圖章工具修飾圖片

1、Photoshop仿制圖章工具的使用

　　單擊工具箱中的“仿制圖章”工具按住ALT鍵單擊鼠標(biāo)左鍵設(shè)置仿制源點(diǎn)——拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫布中涂抹，將圖像仿制出來。

2、實(shí)踐任務(wù)2 利用仿制圖章給素材圖片進(jìn)行修飾，完成后保存。

　　思考：如何給有污點(diǎn)的圖片去除污點(diǎn)？

四、圖片摳取與合成

1、圖層的含義

　　圖層可以看成是透明的玻璃紙，它們可以疊在一起，每一層獨(dú)立編輯，互不影響。

2、Photoshop圖層面板的使用

　　圖層面板中可以完成對圖層的管理，包括圖層的新建、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、樣式、關(guān)聯(lián)等。

3、學(xué)生自學(xué)

　　Photoshop矩形選擇工具的使用 Photoshop魔棒工具的使用

　　Photoshop多邊形套索工具的使用

4、實(shí)踐任務(wù)3 將素材圖片中有用的部分摳取出來，和其它圖片合成一幅新圖。

五、文字創(chuàng)建與編輯

1、Photoshop文字工具的使用

　　單擊工具箱中的“文字”工具——鼠標(biāo)在畫布中單擊——在文字選框中輸入文字——選中文字更改字體字號顏色等。

2、實(shí)踐任務(wù)4 在素材圖片上添加文字，運(yùn)用圖層樣式給文字圖層添加自己喜歡的樣式。

六、課堂小結(jié)

　　回顧操作要點(diǎn)，布置課后任務(wù)，收集素材創(chuàng)作一幅以“立志”為主題的圖片。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課基本完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，但是學(xué)生的操作基礎(chǔ)差，差異大，要想在課堂中完成操作練習(xí)，還需妥善安排。

　　幼兒教師教案模板圖片

　　幼兒教育教案模板圖片

　　幼兒書法教案模板圖片

　　幼兒科學(xué)教案模板圖片

　　幼兒園教案表格模板圖片

幼兒教案制作模板圖片共2

　　幼兒手工制作教案

　　手工制作——剪紙(2課時(shí))

（一）教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能

　　學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。 2．過程與方法

　　學(xué)習(xí)折疊的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過欣賞進(jìn)一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù)的同時(shí)，并為繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)而努力。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行花紋設(shè)計(jì)。

2、設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

（三）教學(xué)用具：

　　1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學(xué)生準(zhǔn)備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等

（四）教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入。 1．雙喜的由來

　　2．提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3揭示課題：剪喜花

二、分析與嘗試。

1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（找對稱軸）

2、示范講解喜字的折疊方法

3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、學(xué)生試剪雙喜

5、評價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因

三、感受與體驗(yàn)。

1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）

2、分析民間剪紙的內(nèi)涵

　　諧音：連（蓮）年有余（魚）

　　喜上眉（梅）梢

　　蝙蝠（福） 雞（大吉大利） 寓意：石榴 （ 多子多福）

　　牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}

3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱

4、教師示范剪紙制作過程

　　啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作

四、想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求，

　　請同學(xué)們設(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字

　　要求 （1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合 （2）、形式不限

（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

五、展示與評價(jià)。

1、請學(xué)生將作品按要求貼在黑板相應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力） 2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價(jià)， 并發(fā)布金點(diǎn)子 3、教師簡評

六、小結(jié)。

幼兒教案制作模板圖片共3

　　幼兒手工制作課程教案 手工制作課程教案

　　第一章

　　手工、手工、學(xué)前專業(yè)手工及其教育

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解學(xué)前專業(yè)手工的基本概念和基本學(xué)習(xí)要求；了解學(xué)前專業(yè)手工的種類、學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 造型規(guī)律和常用工具、材料及其選用原則；掌握手工制品欣賞和評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律和評判標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)重點(diǎn) 第一節(jié) 手工概述

　　手工是指以雙手為主或借助工具，按照一定的構(gòu)思和工藝程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行加工改 造，創(chuàng)造出具有實(shí)用或觀賞價(jià)值的手工藝品的造型活動(dòng)。如：紙藝、布藝、陶藝、玩 具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。 第二節(jié) 學(xué)前專業(yè)手工與手工學(xué)習(xí)的基本要求

　　學(xué)前專業(yè)手工是專門研究學(xué)前手工制作特點(diǎn)、造型規(guī)律、表現(xiàn)媒材和學(xué)前手工教育的 一門學(xué)科。是師范院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能課程之一。

一、（ 一） 學(xué)科特點(diǎn) 造型性

　　造型是內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，是手工的本質(zhì)特征之一。即所要表現(xiàn)的一切內(nèi) 容都必須通過外部形態(tài)來展現(xiàn)，并以固有、具體可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺，呈 現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭示客觀事實(shí)、現(xiàn)象，以及人 類的心理、生活狀態(tài)。 （ 二） 視覺性

　　兩個(gè)層面理解：一是直觀性，二是審美性。 （ 三） 表現(xiàn)媒介

　　手工制作常常致力于物質(zhì)材料及其表現(xiàn)價(jià)值的發(fā)掘，以充分發(fā)揮和增強(qiáng)作品及材質(zhì)的 感染力和表現(xiàn)力。

二、造型規(guī)律

（一）學(xué)前專業(yè)手工的種類

1、從使用材料的物理性質(zhì)劃分，有紙工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、廢 舊品工等。

2、從使用材料的形態(tài)劃分，有點(diǎn)狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材 料成型。

3、從制作工藝上劃分，有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構(gòu)等。

4、從造型物的空間占有形態(tài)劃分，有平面和立體兩種。

5、從手工作品的用途劃分，有實(shí)用手工、玩賞手工和裝飾手工。 (二)學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律

1、構(gòu)思與設(shè)計(jì)規(guī)律 構(gòu)思與設(shè)計(jì)即制作前通過想象和思考在頭腦中形成關(guān)于造型物的用途、形象、結(jié)構(gòu)、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。 一般過程： （1）以用途為構(gòu)思依據(jù)：是實(shí)用的、裝飾的、玩耍的 （2）確定造型物的藝術(shù)表現(xiàn)手法和具體形象：夸張、變形、寫實(shí)；并從造型、結(jié)構(gòu)、色彩等方面形成比較具體完善的內(nèi)在加工形象。 （3）選擇造型材料，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象，同時(shí)考慮材料經(jīng)濟(jì)易得、便于加 工制作 （4）采用適合的加工方法，明確制作步驟，成品的裝飾手法和藝術(shù)效果要符合造型美 的規(guī)律。

2、材料選擇與使用規(guī)律 （1）因意選材：根據(jù)造型物的構(gòu)思與主題，選擇使用能夠準(zhǔn)確而充分表達(dá)造型物形象 的材料進(jìn)行創(chuàng)作。如，制作皮毛類動(dòng)物時(shí)，選擇毛絨類材料就比較適宜。 （2）因才施意：選擇材料自身所呈現(xiàn)的物理性質(zhì)、材料特點(diǎn)及外在形狀、聯(lián)想到某一 具體事物，并穿鑿出該事物來。 遷想狀物：根據(jù)材料的外在形狀、紋理、色彩等非具象痕跡聯(lián)想到與某物相像。 借物造像：借助材料已有的非具象加工條件，將聯(lián)想到的形象塑造出來。

3、材料加工規(guī)律 （1）加一加：通過材料添加進(jìn)行造型的方法。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘鉚、鑲嵌等；

（2）減一減：消減或剔除材料中與形象塑造無關(guān)部分的造型方法。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等； （3）變一變：加工材料形變量不變的造型方法。如，彎曲、沖壓、折疊、團(tuán)涅、卷曲、澆注等。

三、常用工具和材料

（一）常用工具：在手工實(shí)踐中，關(guān)鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要適用、便 利，也可自制。

1、剪。

2、刀。

3、鋸

4、烙具。

5、鉗子

6、榔頭

7、針、錐或鉆

8、夾子

9、尺

10、筆

11、其他。如圓規(guī)、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機(jī)、小盆、水桶、毛巾、打孔機(jī)等。

（二）材料及其種類

1、材料分類 （1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。 （2）從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料（海綿、泥）和硬質(zhì)（竹、石）材料。 （3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機(jī)玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機(jī) 板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。 （4）從形狀上可分為點(diǎn)狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。 （5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。

2、常用材料 （1）紙。（2）布、線類。（3）泥類。（4）竹、木類。 （5）石。（6）金屬皮、絲。（7）塑料類。 （8）其他材料。自然物的葉、莖、干、根、花、果實(shí)；農(nóng)作物主副產(chǎn)品，如籽粒、棉 花、蘿卜等；動(dòng)物加工的副產(chǎn)品和邊角料，如角各種貝殼、毛、骨等；無毒無害的廢 舊物品，如包裝電視、冰箱、洗衣機(jī)、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過的大大 小小的各種盒子、紙筒、紙袋等。

3、選材原則 要注意開發(fā)和選擇身邊的物品進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)，所謂“身邊的物品”即周圍環(huán)境、日常生活中常見的物品。應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)就地取材。

三、

（一）

　　學(xué)習(xí)要求 總的要求

1、有目的的掌握常用、實(shí)用的手工知識和技能，具備較強(qiáng)舉一反三能力。如，制作數(shù) 量、質(zhì)量上的舉一反三，材料選用上的舉一反三，造型裝飾上的舉一反三，色彩線條 上的舉一反三等。

2、掌握一定手工設(shè)計(jì)、制作規(guī)律和制作技能，具備一定造型實(shí)踐能力，養(yǎng)成并提高自 身的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造美的能力。

3、將學(xué)到的手工知識和技能廣泛運(yùn)用到生活美化、環(huán)境美化和教育實(shí)踐中去。

（二）具體要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)手工知識和技能，熟練掌握和應(yīng)用常用的手工制作方法和工具材料。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)行手工造型設(shè)計(jì)和制作，并能運(yùn)用于學(xué)前兒童手工教育或其他領(lǐng)域的教 育實(shí)踐。

3、能夠正確組織和引導(dǎo)幼兒開展適宜的、形式多樣的手工活動(dòng)。

4、能夠開發(fā)利用具有本地區(qū)特色的手工材料；結(jié)合民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等地域特點(diǎn)， 汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精華并應(yīng)用于造型實(shí)踐。

5、能夠合理分析和評價(jià)手工制作行為及其作品。 第三節(jié) 手工制品欣賞與評價(jià)

一、以慎重、科學(xué)、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)

二、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容的表現(xiàn)要積極向上、健康

三、主要從適用、經(jīng)濟(jì)、美觀、創(chuàng)新幾個(gè)方面判斷

　　第二章 第二章 紙?jiān)煨?/p>

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解紙的平面造型、立體造型規(guī)律和表現(xiàn)形式，掌握剪撕紙裝飾畫 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 和折紙的基本制作方法，具有紙?jiān)煨偷囊话阍O(shè)計(jì)思路。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法步驟。 紙?jiān)煨褪窃诔浞职l(fā)揮紙張可塑性能的基礎(chǔ)上，利用不同的加工手段，創(chuàng)造出豐富內(nèi) 容的藝術(shù)品種。 第一節(jié) 紙的平面造型

一、剪紙，具有千刀不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實(shí)用性和裝飾性特點(diǎn)，工 具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。

（一）剪紙的表現(xiàn)形式

（二）常用的剪法及紋樣

（三）剪紙的方法步驟

1、起稿用單線畫草圖。

2、圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化

3、用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。

4、剪刻。 剪刻的基本規(guī)律是：從小到大、從左到右、由內(nèi)向外、由細(xì)到粗、由局部到整體。

（四）幾種折疊剪紙的方法步驟

1、紙簾剪法。

2、二方連續(xù)。

3、四方連續(xù)。

4、團(tuán)花。

5、拉花。

二、染紙

（一）工具材料，吸水性強(qiáng)有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時(shí)加入 適量水和酒精，如紅藍(lán)墨水、水彩顏料；調(diào)色盤、扎染線、夾板。

（二）方法步驟

1、構(gòu)思

2、折疊

3、染制

4、剪裁修整

三、撕紙 方法步驟

1、折疊

2、起稿

3、撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊

四、剪（撕）貼裝飾畫

1、剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼 而成。在形象的處理上追求簡潔、概括；在手法上追求夸張、變形；在色彩上要求 和諧統(tǒng)一。

2、工具有剪刀、鑷子、膠水、雙面膠、乳膠、糨糊等；材料用各色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等；底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。

3、方法步驟 （1）起稿

2、色塊剪裁

3、粘貼 第二節(jié)

一、折紙

（一）九種基本折法

1、對折法

2、對角折

3、集中折

4、向中心折

5、雙正方形

6、雙三角形

7、單三角折菱形

8、單菱形

9、雙菱形

（二）五種紙工常用符號

1、剪切線：

2、折疊線：?????????

3、山線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

4、谷線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

5、插接口：

（三）折紙舉例

1、桌子的制作

2、鸚鵡的制作

3、蝸牛的制作

4、馬的制作

二、面具制作 工具材料主要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。 方法步驟

1、設(shè)計(jì)形象，剪裁制作

2、組合完成

三、二十面體彩球制作 工具材料主要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規(guī)、尺子、剪刀等。 方法步驟

1、用彩色卡紙剪而是個(gè)大小一樣色彩不同的小圓片，在圓片上畫出內(nèi)接正三角形， 紙的立體造型

　　并沿三角形各邊向同一方向折疊。

2、把折好的圓紙片分三部分粘貼。球體上、下兩個(gè)部分各粘五個(gè)，中間十個(gè)粘成環(huán) 形，組合粘貼時(shí)要對齊粘牢。

3、把上、中、下三個(gè)部分對齊組裝。

四、紙花制作 工具材料主要是各色皺紋紙、細(xì)鐵絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

（一）百合花制作

（二）玫瑰花制作

五、紙雕塑 工具材料主要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規(guī)、切圓器、剪刀等。 方法步驟

1、在底板上繪出平面效果圖，標(biāo)明剪切線和折線的位置。

2、按照設(shè)計(jì)的圖樣剪切折疊。

3、加工整理。

六、擰紙制作 依據(jù)設(shè)計(jì)意圖、造型要求，用紙擰出線、面、體等進(jìn)行形象塑造。為避免擰后造型 松散可用乳膠加以定型。干后，進(jìn)行裝飾、上色會(huì)更好。

　　第三章

　　第一節(jié) 布造型概述

　　布造型

　　布藝是中國民間工藝美術(shù)中的瑰寶，布藝在先到環(huán)境裝飾中表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 第二節(jié) 布貼造型

一、制作步驟

1、構(gòu)思設(shè)計(jì)

2、印稿

3、加工布塊

4、粘貼

5、整修定型。

二、剪貼技法

1、并列粘貼

2、重疊粘貼 第三節(jié) 布的半立體造型

一、布嵌掛飾 布嵌掛飾是利用各種不同質(zhì)地、顏色的碎布，依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌而成的布藝品種。 制作方法：

1、設(shè)計(jì)

2、印稿

3、選料

4、刻線

5、嵌布

6、裝框。

二、布包掛飾

1、并列式布包掛飾

2、浮雕式布包壁掛

　　第四章

　　結(jié)繩造型

　　第一節(jié) 結(jié)繩概述 結(jié)繩是一種古老而傳統(tǒng)的手工技藝，“繩”與“神”諧音，“結(jié)”表示了力量、諧和， 給人一種團(tuán)結(jié)、親密、溫馨的美感；“結(jié)”與“吉”諧音，“吉”是人們的美好愿望。

一、主要工具：美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、鑷子、打火機(jī)、粘合劑等。

二、主要材料 第二節(jié) 結(jié)繩方法

一、基本結(jié)

1、掛線結(jié)、

2、雙套結(jié)

3、平結(jié)

4、左右轉(zhuǎn)結(jié)

5、雙聯(lián)結(jié)

6、橫卷結(jié)

7、斜卷結(jié)

二、變化結(jié)：

1、十字結(jié)

2、藻井結(jié)

3、吉祥結(jié)

4、團(tuán)錦結(jié)

5、盤長結(jié)

6、十全結(jié)

三、組合結(jié)

1、玫瑰花結(jié)

2、太陽花結(jié)

3、掛飾一

4、掛飾二

5、海星結(jié)

6、熱帶魚掛飾編結(jié)

　　第五章

　　泥造型

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：分解成型和整體成型的泥造型實(shí)踐。具有手捏成型的泥造型一般設(shè)計(jì)思路。 第一節(jié) 泥的選用與處理

一、泥的選用

二、泥的處理方法

三、泥的保存 第二節(jié) 泥造型的基本技法 團(tuán)、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。 第三節(jié) 泥造型實(shí)踐

一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。

二、圓塑

（一）分解成型是依據(jù)造型物的外形特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，將泥分解為若干大小不同的泥塊， 并將泥制成不同的形體加以組合，基本泥形大致可分成球、柱、面、錐、條等五種。

（二）整體成型亦即手捏成型。 《盆子》示例

　　第六章 自然物造型

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解自然物采取和設(shè)計(jì)原則，掌握自然物造型方法與要點(diǎn)，具有自然物造 型設(shè)計(jì)的一般思路。 教學(xué)要點(diǎn)： 教學(xué)要點(diǎn)：自然物采取和設(shè)計(jì)原則，自然物造型方法與要點(diǎn)，自然物造型設(shè)計(jì)的一般 思路。 第一節(jié) 自然物的采取和利用

一、自然物是自然界中各種天然的、未經(jīng)加工的物種。如，豐富多彩的貝殼，造型奇 特的小石頭，五彩繽紛的各類谷物（玉米、紅豆、小米、花生），新鮮可口的蔬菜水 果以及漂亮的花卉、昆蟲等等。

二、自然物采取的原則

（一）簡便易得原則

（二）自然環(huán)境保護(hù)原則

（三）自然物加工制作原則

1、利用自然物形態(tài)和色彩，突出表現(xiàn)天然品質(zhì)

2、因才施藝，根據(jù)材料不同特點(diǎn)加工組合，使設(shè)計(jì)加工起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 第二節(jié) 造型方法與要點(diǎn)

一、粘貼法 示例：《貓頭鷹》的制作材料和方法

二、標(biāo)本法 示例：《蝴蝶》的標(biāo)本制作

1、將采集到的蝴蝶整理好外形，用大頭針固定在木板上，待干燥。

2、將制成的標(biāo)本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。

三、編制法

四、拼接法

　　第七章 廢舊材料造型

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解廢舊材料分類，掌握點(diǎn)狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料的造 型規(guī)律，具有廢舊材料造型設(shè)計(jì)的一般思路，能夠欣賞和評價(jià)廢舊材料造型作品。 教學(xué)要點(diǎn)： 教學(xué)要點(diǎn)：廢舊材料造型設(shè)計(jì)思路，廢舊材料造型作品欣賞和評價(jià)。 廢舊材料是指，一切可以為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的 材料。主要有各種紙張：報(bào)紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻 璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛 線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗衣機(jī)、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子，乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等。 無論什么材料，哪種造型元素，都不是單獨(dú)存在，只有相互襯托，有機(jī)結(jié)合，方顯各 自的優(yōu)越性 第一節(jié) 點(diǎn)狀材料造型 點(diǎn)狀材料可能是一顆豆粒、一粒米、一片樹葉、一顆珠子、一顆瓜子皮。 點(diǎn)狀材料造型要考慮點(diǎn)狀物的形狀、色彩、質(zhì)感及造型草料排列的疏密關(guān)系。 第二節(jié) 線狀材料造型 線狀材料具有極強(qiáng)的方向感，外形豐富。或曲、或直，或粗壯、或纖細(xì)。 線狀材料形象塑造過程中，混合使用不同的線狀材料會(huì)更加豐富。 第三節(jié) 面狀材料造型 面狀材料可以是一塊紙、一個(gè)舊掛歷、一塊布頭等。 第四節(jié) 塊狀材料造型 塊狀材料制作時(shí)，可以直接利用材料的外形、單獨(dú)或組合均可。必要時(shí)，夜課進(jìn)行切 割造型。

幼兒教案制作模板圖片共3篇(幼兒園小班教案怎么寫模板)相關(guān)文章：