下面是范文網(wǎng)小編收集的攝像教學課件共5篇 拍攝錄像課課件要求，供大家閱讀。

攝像教學課件共1

　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　這是我接觸電視攝像的第二年，與起一個學期的相比，自己對攝像的理解加深了，在小的方面來講，在看電視或是電影時能從專業(yè)的角度去分析鏡頭中的構(gòu)圖，色彩，或是景別，從大的來講自己對自己所學習的專業(yè)有了新的理解。

　　拍攝中我學會了不同的構(gòu)圖拍攝，要記得把主體突出，好的畫面構(gòu)圖不僅需要熟練的拍攝技巧，更需要拍攝者具有對畫面美感敏銳性，這就需要拍攝者在腦海中能隨時勾勒出好的畫面。一個好的畫面構(gòu)圖是多種因素的綜合體。所以拍攝者要具有很好的審美能力 ，和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就要求拍攝者加強自身的美術修養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。善于從生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，努力使自己在這方面得到提升。希望自己以后對一個畫面的拍攝能做到是簡潔、明了且富有深刻內(nèi)涵的，所拍攝的畫面都有拍攝它的理由。合理構(gòu)圖 突出主體。

　　在第六周的學習中我學會了用推、拉、搖、移、跟拍攝不同畫面。在實訓中，遇到很多問題：我們沒有很好的拍攝出想要的的畫面。對于機器我們沒有熟練的掌握鏡頭的各種調(diào)節(jié)，總是不能清楚和正確的表達出自己想要表達出的意境。拍攝的畫面美感總是顯得蒼白無力，同時對于運動鏡頭沒有很好的掌握拍攝中的技巧。跟拍時拍攝主體運動的特別的快，自己拍攝跟不上。還有對于畫面的拍攝不能很好的拍攝下來，拍攝的鏡頭多無用。自己對于實訓還是缺乏的鍛煉。對于拍攝角度和技巧掌握的不夠扎實，我會在以后的實踐中好好的鍛煉自己的技能，提高自己動手實踐的能力和技巧。學會很好的把握畫面和景別以及角度的處理，尤其是運動鏡頭的處理，更好的彌補自己的不足，更好的來完成自己的實訓為以后的作品打下基礎。

　　在這半學期的實訓中我學會了拍攝作品的很多基本技能。各種光學鏡頭的運用，色彩的運用等，現(xiàn)在基本能夠很好的完成拍攝內(nèi)容，自己對于電視攝像有了更為深刻的認識并發(fā)現(xiàn)很多的樂趣。通過這七周的實訓也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，就是對于生活的觀察和對于事物的敏感度是欠缺的。還有自己知識的狹隘以及對于好的攝影作品的欣賞，審美水平還更需要提高，所以要在以后的學習和生活中來彌補自己的不足。還有自己對于拍攝的技巧掌握的不夠扎實，對于特效的處理還是不是很到位。希望以后還可以和老師同學多多的交流，能夠從中不自覺的提高自己。通過學習我明白了電視攝像是一門綜合藝術，不是單純的技術課程。它要求我們拍攝者要有好的想法，好的立意和好的技法，所以以后要在看影視作品多多中提高自己。

　　這組訓練主要是讓我們了解不同焦距光學鏡頭的造型特點，為鏡頭的運用打下基礎。實訓要求景深變化明顯、透視效果明顯和跟的標準。不斷地訓練長、短焦鏡頭的運用，意在加強我們對鏡頭的靈活運用。讓我們更好的區(qū)別景深和景別的不同作用，鞏固以前所學相關知識。在這最后的一節(jié)實訓課程中，老師還教了我們許多課余攝像知識，比如攝像機不同的執(zhí)機方式所反映出來的畫面的效果是不同的，讓我明白知識是死的，但方法是靈活的，我們可以用不同的角度表現(xiàn)我們想要的東西，制造出各種藝術效果。電視攝像課很快就要結(jié)束了，我有種意猶未盡的感覺，我認為這門課是與我們今后的專業(yè)息息相關的，是應該繼續(xù)上下去的，不免有些惋惜。對于學過的知識還沒有很好的吸收，還沒有消化成自己的東西。我想，雖然課程結(jié)束了，但我的學習不能到此為止，我還應該繼續(xù)學習攝像知識，不斷充實自己，使自己的專業(yè)更加到位，完善自我，在今后的學習中，爭取更大的進步。

　　攝像課馬上就要結(jié)束了，第六周了，回頭想想自己拍的東西還不成型，快崩潰啦，原來以為拍個片子應該是很簡單的，沒想到實際操作起來這么難，這幾天我要猛補一下功課了，爭取在小學期的時候拍一個成型的短片，努力··· 這節(jié)課終于學習了期盼已久的運動鏡頭——推、拉、搖、移、跟、綜合鏡頭。單調(diào)乏味的固定鏡頭暫時告別。

　　我也總結(jié)了在學期里對不同運動鏡頭的理解： 1，首先是推鏡頭的運用。

　　當拍攝一位站在教學走廊里的某位運動的同學時，運用它可以實現(xiàn)大景別漸漸變換到小景別的效果，其中的真實感是固定鏡頭所無法實現(xiàn)的；它有一種視覺強迫的意味；它能把細節(jié)放大，起到突出。強調(diào)的作用；它可以把運動主體的動感減弱，完全感受不到主體的運動趨勢；

　　針對出現(xiàn)的推動鏡頭過程中的失焦問題，還有推動速度的節(jié)奏感不強問題，以及主題中心在畫面中的位置問題，得出經(jīng)驗：

　　最后推到結(jié)構(gòu)點上，不要把鏡頭的焦距推到推不動才罷休；還要有意識的提前調(diào)節(jié)焦距，以落幅畫面的主體為基準；還要注意節(jié)奏，不應該時快時慢；在造型上應該做到心中有數(shù)。 2，其次是搖鏡頭的運用。

　　當拍攝一位同學打著傘悠閑地漫步在校園街道上，走到一排座椅下，她慢慢抬起頭，仰頭注視高高的教學樓。起幅：固定畫面拍攝她打著傘的全景；搖鏡頭：由她的全景慢慢的搖到她走過的路程，直到她抬頭仰望，又到仰拍教學樓；落幅：仰拍教學樓。 搖鏡頭能讓觀眾不斷的跟著鏡頭的搖擺，來調(diào)整自己的注意力；能把觀眾的視線控制，制造出主觀鏡頭；還有就是轉(zhuǎn)場的作用；

　　當拍攝時總會無意識的把起幅、落幅的固定畫面的時間長度縮短，很不應該，卻又不加注意；另外，搖鏡頭是考驗“穩(wěn)、平、準、勻”功夫的活，真正想做到這小小的四點，還需要下大力氣，多加練習呀，這水平真不夠格。 3，第三就是移鏡頭。

　　通過前移、后移拍攝一位學生的運動可以感受到移鏡頭所表現(xiàn)出來的那種大范圍、氣勢。還要注意穩(wěn)、平、準、勻的練習呀。 4，第四就是跟鏡頭。

　　通過拍攝一位學生下課后騎自行車從教學樓往回走的一段場景，感受到跟鏡頭的紀實感，它能把觀眾的視線與被攝主體的運動方向統(tǒng)一起來。 跟上，跟準，是一項挑戰(zhàn)。 5，第五就是拉鏡頭。

　　由一位學生對這鏡頭說話，拉出一位學生對這窗戶說話。很神奇，有一種豁然開朗的感情色彩。而且還有利于調(diào)動觀眾的無限想象，具有懸疑感。 要注意起幅、落幅以及節(jié)奏的把握。

運動鏡頭，通過運動著的觀點感受運動著的生活，真實感極強，貼近現(xiàn)實、貼近生活。是一門對運動紀實的藝術吧。

攝像教學課件共2

　　攝像技術-教學大綱

《攝影攝像技術》教學大綱 一、課程性質(zhì)與任務 （一）課程性質(zhì)：

《攝影攝像技術》是廣告專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學生攝影和獨立制作電視節(jié)目能力的一門實踐性極強的課程。

（二）課程任務：

　　通過攝影與攝像課程學習，使學生系統(tǒng)而牢固地掌握攝影與攝像的基本操作知識，熟練掌握專業(yè)照相機，專業(yè)攝像機的拍攝技巧等。通過本課程的學習，重點培養(yǎng)學生的攝影與攝像創(chuàng)作能力，磨練攝影的基本功底，培養(yǎng)學生在藝術創(chuàng)作中的鏡頭創(chuàng)意。 二、課程教學目標 （一）知識目標

1、掌握攝影及影視攝像的基本理論 2、掌握影視編輯的基本理論 （二）能力目標

1、熟練掌握各種攝影技巧 2、熟練掌握電視攝像技巧

3、熟練掌握非線性編輯系統(tǒng)的操作 三、教學內(nèi)容與教學基本要求： 單元一數(shù)碼攝影基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元學習，熟練掌握有關攝影的基本概念與原理，通過課程實訓，初步掌握各類常見題材的拍攝技術與技巧，為今后學習和工作打下扎實的基礎。 【教學重點與難點】 一、重點 1、照相機的使用 2、攝影構(gòu)圖 3、專題攝影 二、難點 1、攝影構(gòu)圖 【教學內(nèi)容】 §基礎理論

§攝影基本原理和技術 §攝影構(gòu)圖 §各種題材攝影 1/7頁 ?

　　單元二影視攝像基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元的學習使學生掌握電視畫面的構(gòu)圖、鏡頭運動、電視攝像用光等方面的規(guī)律性知識，并能在實際的拍攝活動中創(chuàng)造性地運用這些規(guī)律性的知識。更為重要的是，通過對攝像基本原理和基本的攝像技巧的把握，學生要能使用攝錄技術手段實現(xiàn)對電視畫面光線、景深、色彩等方面的控制。 【教學重點與難點】 一、重點

1、分鏡頭本的寫作 2、攝像機的使用 3、影視攝像拍攝技術 二、難點

1、影視攝像拍攝技術 【教學內(nèi)容】 §基礎理論 §分鏡頭本寫作 §固定畫面拍攝 §運動畫面拍攝 §軸線規(guī)則

　　單元三影視編輯基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元的學習使學生握理論的基礎，檢驗影視基本元素的理解和運用；學會后期剪輯、錄音、合成等基本技法，達到獨立拍攝影視短片的水平。 【教學重點與難點】 一、重點 1、蒙太奇理論 2、鏡頭連接技巧 二、難點 1、鏡頭剪輯技巧 【教學內(nèi)容】 §蒙太奇基礎理論 §鏡頭連接技巧 §畫面節(jié)奏處理技術 §剪輯時聲音處理技術 §字幕制作技術

四、實踐性教學與基本教學內(nèi)容 [實訓一]數(shù)碼攝影 【教學目標與要求】

1、目的：通過本實訓，使學生進一步掌握數(shù)碼攝影的拍攝技術，掌握曝光、構(gòu)圖、景深、布光技巧，熟悉各種題材的拍攝應注意事項 2/7頁

2、內(nèi)容：利用數(shù)碼相機拍攝系列照片

3、要求：每人必須按要求拍攝一組照片，并上交作為實訓作業(yè) 4、說明：注重操作的靈活性 【教學重點與難點】 1、重點

　　攝影的基本概念、原理，以及各類常見題材的拍攝技術和技巧 2、難點

　　各類鏡頭成像特性、測光方式與技巧、曝光控制和景深控制等 【教學內(nèi)容】 一、數(shù)碼相機的操作 1、曝光模式 2、變焦、對焦 3、快門調(diào)整 4、光圈調(diào)整 二、構(gòu)圖 1、景別 2、拍攝角度 3、拍攝方向 4、畫面元素 三、用光技巧 1、正面光 2、側(cè)面光 3、逆光 4、背光 5、自然光 6、人工光 四、景深控制 1、景深與光圈的關系 2、景深與焦距的關系 3、景深與物距的關系 五、各種題材拍攝 1、風光攝影 2、人像攝影 3、廣告攝影 4、會議攝影 5、建筑攝影 [實訓二]影視攝像 【教學目標與要求】

1、目的：培養(yǎng)學生電視畫面意識，訓練攝影造型構(gòu)圖技能，使學生熟練掌握固定鏡頭、運動鏡頭及場面調(diào)度的拍攝技巧，初步具備電視畫面的審美能力和表現(xiàn)能力。 2、內(nèi)容：固定畫面拍攝、運動畫面拍攝、場面調(diào)度與軸線原則。

3、要求：每個學生必須按要求完成所有規(guī)定鏡頭的拍攝、并遵循鏡頭本身的規(guī)律。 4、說明：拍攝時，要相互幫助，并愛護設備。 【教學重點與難點】 3/7頁 1、重點

　　基本拍攝技巧、畫面造型 2、難點 畫面造型 【教學內(nèi)容】 一、固定畫面拍攝 1、攝像機基本操作 （1）攝像機操作基本要領 （2）持機姿勢

（3）專業(yè)機操作及白平衡的調(diào)節(jié) 2、構(gòu)圖 （1）基本構(gòu)圖法 （2）靜態(tài)構(gòu)圖法 （3）動態(tài)構(gòu)圖法 （4）不規(guī)則構(gòu)圖法 3、攝像機機位

（1）練習拍攝相關的五種景別畫面——遠、全、中、近、特 （2）掌握距離與焦距對景別變化的影響； （3）練習交代鏡頭的拍攝；

（4）運用中景鏡頭交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關系。交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關系。 4、固定畫面拍攝

（1）練習拍攝用于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境與靜態(tài)人物的固定畫面； （2）練習拍攝運動主體的固定畫面；

（3）利用框架因素拍攝突出與強化動感的固定畫面； 二、運動畫面拍攝

1、推、拉、搖、移、跟、升降、晃動、綜合運動鏡頭的拍攝，注意不同運動方式中主觀性鏡頭的表現(xiàn)；

2、變焦距的推拉與改變拍攝距離的推拉畫面拍攝，并找出兩者的區(qū)別； 3、控制運動鏡頭中的起幅與落幅畫面，注意運動鏡頭中動點、動向、動速； 4、不同范圍的搖鏡頭與移鏡頭； 5、拍攝跟鏡頭，注意空間的展現(xiàn)。 三、場面調(diào)度與軸線原則

1、練習三種含有軸線場景的機位設置；

2、在“一對一”對話場景中，運用軸線規(guī)則設定機位； 3、在“一對一”對話場景中，綜合運用三角形原理設定機位； 4、練習克服“越軸”問題的常用方法。 [實訓三]影視編輯、合成 【教學目標與要求】

1、目的：通過本實訓，使學生具有基本的編輯技巧，能夠用一定的編輯思想創(chuàng)作電視情景，表達一定的含義，基本具備創(chuàng)作DV短片的能力。 2、內(nèi)容：利用非線性編輯軟件剪接拍攝的素材。

3、要求：實訓前各組要熟悉素材畫面，設計鏡頭的組接內(nèi)容和方案；嚴格按程序操作機器。 4/7頁

4、說明：剪輯時必須遵循鏡頭組接原則 【教學重點與難點】 1、重點

　　剪輯點的確定、節(jié)奏的把握、聲畫統(tǒng)一 2、難點 剪輯點的確定 【教學內(nèi)容】 一、視頻剪輯

1、非線性編輯軟件的操作 （1）向時間線窗口增加素材 （2）在時間線窗口選擇素材 （3）素材群組

（4）在時間線窗口移動素材 （5）切割素材 （6）剪切、粘貼素材 （7）視頻素材鏈接 （8）三點編輯和四點編輯 （9）提升與提取 （10）修整視窗 （11）預演時間線

（12）使用最終輸出速度預演 2、視頻采集 （1）單采集 （2）批量采集 3、視頻連接

（1）按影視編輯規(guī)律將多段素材連接在一起形成一定的情節(jié) 二、視頻特效 1、視頻特效 （1）添加特效 （2）設置特效參數(shù) 2、轉(zhuǎn)場特效 （1）添加轉(zhuǎn)場 （2）設置轉(zhuǎn)場參數(shù) 三、音頻合成與字幕制作 1、音頻合成 （1）音頻錄制 （2）音頻剪輯 （3）音頻合成 2、字幕制作 （1）靜態(tài)字幕 （2）動態(tài)字幕

四、學生學習要求及考核

攝像教學課件共3

　　攝像技術-教學大綱

《攝影攝像技術》教學大綱 一、課程性質(zhì)與任務 （一）課程性質(zhì)：

《攝影攝像技術》是廣告專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學生攝影和獨立制作電視節(jié)目能力的一門實踐性極強的課程。 （二）課程任務：

　　通過攝影與攝像課程學習，使學生系統(tǒng)而牢固地掌握攝影與攝像的基本操作知識，熟練掌握專業(yè)照相機，專業(yè)攝像機的拍攝技巧等。通過本課程的學習，重點培養(yǎng)學生的攝影與攝像創(chuàng)作能力，磨練攝影的基本功底，培養(yǎng)學生在藝術創(chuàng)作中的鏡頭創(chuàng)意。 二、課程教學目標 （一）知識目標

1、掌握攝影及影視攝像的基本理論 2、掌握影視編輯的基本理論 （二）能力目標

1、熟練掌握各種攝影技巧 2、熟練掌握電視攝像技巧

3、熟練掌握非線性編輯系統(tǒng)的操作 三、教學內(nèi)容與教學基本要求： 單元一 數(shù)碼攝影基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元學習，熟練掌握有關攝影的基本概念與原理，通過課程實訓，初步掌握各類常見題材的拍攝技術與技巧，為今后學習和工作打下扎實的基礎。 【教學重點與難點】 一、重點 1、照相機的使用 2、攝影構(gòu)圖 3、專題攝影 二、難點 1、攝影構(gòu)圖 【教學內(nèi)容】 § 基礎理論

§ 攝影基本原理和技術 § 攝影構(gòu)圖 § 各種題材攝影 1/7頁 ? 單元二 影視攝像基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元的學習使學生掌握電視畫面的構(gòu)圖、鏡頭運動、電視攝像用光等方面的規(guī)律性知識，并能在實際的拍攝活動中創(chuàng)造性地運用這些規(guī)律性的知識。更為重要的是，通過對攝像基本原理和基本的攝像技巧的把握，學生要能使用攝錄技術手段實現(xiàn)對電視畫面光線、景深、色彩等方面的控制。 【教學重點與難點】 一、重點

1、分鏡頭本的寫作 2、攝像機的使用 3、影視攝像拍攝技術 二、難點

1、影視攝像拍攝技術 【教學內(nèi)容】 § 基礎理論 § 分鏡頭本寫作 § 固定畫面拍攝 § 運動畫面拍攝 § 軸線規(guī)則 單元三 影視編輯基礎 【教學目的和要求】

　　通過本單元的學習使學生握理論的基礎，檢驗影視基本元素的理解和運用；學會后期剪輯、錄音、合成等基本技法，達到獨立拍攝影視短片的水平。 【教學重點與難點】 一、重點 1、蒙太奇理論 2、鏡頭連接技巧 二、難點 1、鏡頭剪輯技巧 【教學內(nèi)容】 § 蒙太奇基礎理論 § 鏡頭連接技巧 § 畫面節(jié)奏處理技術 § 剪輯時聲音處理技術 § 字幕制作技術

四、實踐性教學與基本教學內(nèi)容 [實訓一] 數(shù)碼攝影 【教學目標與要求】

1、目的：通過本實訓，使學生進一步掌握數(shù)碼攝影的拍攝技術，掌握曝光、構(gòu)圖、景深、布光技巧，熟悉各種題材的拍攝應注意事項 2/7頁

2、內(nèi)容：利用數(shù)碼相機拍攝系列照片

3、要求：每人必須按要求拍攝一組照片，并上交作為實訓作業(yè) 4、說明：注重操作的靈活性 【教學重點與難點】 1、重點

　　攝影的基本概念、原理，以及各類常見題材的拍攝技術和技巧 2、難點

　　各類鏡頭成像特性、測光方式與技巧、曝光控制和景深控制等 【教學內(nèi)容】 一、數(shù)碼相機的操作 1、曝光模式 2、變焦、對焦 3、快門調(diào)整 4、光圈調(diào)整 二、構(gòu)圖 1、景別 2、拍攝角度 3、拍攝方向 4、畫面元素 三、用光技巧 1、正面光 2、側(cè)面光 3、逆光 4、背光 5、自然光 6、人工光 四、景深控制 1、景深與光圈的關系 2、景深與焦距的關系 3、景深與物距的關系 五、各種題材拍攝 1、風光攝影 2、人像攝影 3、廣告攝影 4、會議攝影 5、建筑攝影 [實訓二] 影視攝像 【教學目標與要求】

1、目的：培養(yǎng)學生電視畫面意識，訓練攝影造型構(gòu)圖技能，使學生熟練掌握固定鏡頭、運動鏡頭及場面調(diào)度的拍攝技巧，初步具備電視畫面的審美能力和表現(xiàn)能力。 2、內(nèi)容：固定畫面拍攝、運動畫面拍攝、場面調(diào)度與軸線原則。

3、要求：每個學生必須按要求完成所有規(guī)定鏡頭的拍攝、并遵循鏡頭本身的規(guī)律。 4、說明：拍攝時，要相互幫助，并愛護設備。 【教學重點與難點】 3/7頁 1、重點

　　基本拍攝技巧、畫面造型 2、難點 畫面造型 【教學內(nèi)容】 一、固定畫面拍攝 1、攝像機基本操作 （1）攝像機操作基本要領 （2）持機姿勢

（3）專業(yè)機操作及白平衡的調(diào)節(jié) 2、構(gòu)圖

（1）基本構(gòu)圖法 （2）靜態(tài)構(gòu)圖法 （3）動態(tài)構(gòu)圖法 （4）不規(guī)則構(gòu)圖法 3、攝像機機位

（1）練習拍攝相關的五種景別畫面——遠、全、中、近、特 （2）掌握距離與焦距對景別變化的影響； （3）練習交代鏡頭的拍攝；

（4）運用中景鏡頭交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關系。交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關系。 4、固定畫面拍攝

（1）練習拍攝用于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境與靜態(tài)人物的固定畫面； （2）練習拍攝運動主體的固定畫面；

（3）利用框架因素拍攝突出與強化動感的固定畫面； 二、運動畫面拍攝

1、推、拉、搖、移、跟、升降、晃動、綜合運動鏡頭的拍攝，注意不同運動方式中主觀性鏡頭的表現(xiàn)； 2、變焦距的推拉與改變拍攝距離的推拉畫面拍攝，并找出兩者的區(qū)別； 3、控制運動鏡頭中的起幅與落幅畫面，注意運動鏡頭中動點、動向、動速； 4、不同范圍的搖鏡頭與移鏡頭； 5、拍攝跟鏡頭，注意空間的展現(xiàn)。 三、場面調(diào)度與軸線原則

1、練習三種含有軸線場景的機位設置；

2、在“一對一”對話場景中，運用軸線規(guī)則設定機位； 3、在“一對一”對話場景中，綜合運用三角形原理設定機位； 4、練習克服“越軸”問題的常用方法。 [實訓三] 影視編輯、合成 【教學目標與要求】

1、目的：通過本實訓，使學生具有基本的編輯技巧，能夠用一定的編輯思想創(chuàng)作電視情景，表達一定的含義，基本具備創(chuàng)作DV 短片的能力。

2、內(nèi)容：利用非線性編輯軟件剪接拍攝的素材。

3、要求：實訓前各組要熟悉素材畫面，設計鏡頭的組接內(nèi)容和方案；嚴格按程序操作機器。 4/7頁

4、說明：剪輯時必須遵循鏡頭組接原則 【教學重點與難點】 1、重點

　　剪輯點的確定、節(jié)奏的把握、聲畫統(tǒng)一 2、難點 剪輯點的確定 【教學內(nèi)容】 一、視頻剪輯

1、非線性編輯軟件的操作 （1）向時間線窗口增加素材 （2）在時間線窗口選擇素材 （3）素材群組

（4）在時間線窗口移動素材 （5）切割素材 （6）剪切、粘貼素材 （7）視頻素材鏈接 （8）三點編輯和四點編輯 （9）提升與提取 （10）修整視窗 （11）預演時間線

（12）使用最終輸出速度預演 2、視頻采集 （1）單采集 （2）批量采集 3、視頻連接

（1）按影視編輯規(guī)律將多段素材連接在一起形成一定的情節(jié) 二、視頻特效 1、視頻特效 （1）添加特效 （2）設置特效參數(shù) 2、轉(zhuǎn)場特效 （1）添加轉(zhuǎn)場 （2）設置轉(zhuǎn)場參數(shù) 三、音頻合成與字幕制作 1、音頻合成 （1）音頻錄制 （2）音頻剪輯 （3）音頻合成 2、字幕制作 （1）靜態(tài)字幕 （2）動態(tài)字幕

四、學生學習要求及考核

攝像教學課件共4

攝 像 結(jié) 課 心 得 學院：美術學院 姓名：趙素敏 班級：數(shù)碼設計二班 學號：0 這學期我們專業(yè)開設了攝像這門課程。老師要求我們分組作業(yè)，每組每人都有各自要完成的任務，都有要擔當?shù)呢熑巍?/p>

　　剛開始拍攝還是很順利的，只是大家的表演有些拙，畢竟不是專業(yè)學表演的，演起來有些生硬，但大家還算認真，盡力而為，本色演出。由于我們的表演水平還不夠，所以很多鏡頭需要拍多遍才能找到滿意的一段，還好大家都很認真地去對待，不厭其煩?？粗蠹疫@種非專業(yè)的敬業(yè)精神，還是有點小小的感動，O(∩_∩)O哈哈~ ！這是我們這學期第一次的拍攝，總體來感覺還算順利的。

　　后面的拍攝場地需不斷更換，而且我們這次戲涉及的場地還比較多，所以我們把學校能選用的地方盡量用上，且不重復，是在選不夠，再考慮校外。在接下來的幾個星期，有時會出點意外。去實驗室借機器，隨后攝像機、三腳架、電池、磁帶一連串的忙亂。以前都沒干過這些繁瑣的事，現(xiàn)在不上手也是應該的！每個人都應該這樣處在不同的位置上，這樣就不會再有那么多的不理解和怨言了。由于有的同學出了點意外，不能及時的到位，拍攝的也還算順利，只是有些同學沒在，沒有完全的利用好時間，有點浪費?？赡芤彩怯捎诮?jīng)驗不夠的原因，安排的不是很周到，所以常常會出點小差錯，這在以后的拍攝中，還要多學習、多總結(jié)經(jīng)驗，這樣我們的創(chuàng)作才能更加順利的進行。

　　下面說說我的任務，攝像。剛摸攝像機，很新鮮，推、拉、搖、移亂用，鏡頭讓人看了眼花繚亂的。老師一再提醒我們“要有鏡頭的概念”，即鏡頭要簡潔、美觀，忌繁復。后來自己看多了才有體會。形式都是為內(nèi)容服務的：推可以突出細節(jié)，拉可以概括環(huán)境，搖可以把握全局，移可以創(chuàng)造出很動感的效果，然而大部分的情況下靜止鏡頭就可以表達清楚，視覺效果也很自然，所以不要怕用靜止鏡頭。經(jīng)常這樣提醒自己，后來就好多了。拍攝前的練習是很有必要的。別的不說，攝像機拿多了，穩(wěn)就練出來了。拍攝時這一關我已基本克服。另外，畫面的構(gòu)圖也不能只停留在理論上，一定要親自實踐才有體會。雖然大部分時候拍攝主體都是被動的，但優(yōu)化合作的確可以美化鏡頭。比如拍隊列時提醒大家保持隊形，前旗控制速度；拍情節(jié)時，一個細節(jié)沒有抓到，可以讓人物再做一遍，也算不上擺拍。最重要的是大家都自然的表現(xiàn)自己，甚至無視攝像的存在，那樣才會有很真實的效果。剛上路時大家一進入鏡頭就喜歡擺V字型手勢，這樣的場景多了會讓攝像很郁悶。

　　這就是我們大學里的攝像課。大學的生活是豐富多彩的，是令人向往的，這其中充滿了淚水，充滿了歡笑更充滿了幸福。這里不但是學習的殿堂更是生活得港灣。能來到這個象牙塔，在這里徜徉是我的榮幸，更是我的希望。為了在以后的路上有所激勵，有所回憶。在這里，你刻苦，有人比你更刻苦，你聰明，有人比你更聰明。我不是天天能在自習室坐到很晚的人，或者是一坐就能坐很長時間的人,我不是不喜歡玩的人，我也有自己的愛好，我也愛玩。可是，我知道自己要做什么，很多時候還是克制著自己，告訴自己去學習，但是我知道我的努力還不夠，因為我沒有盡力可是我已近認真了。從剛開始的懵懂到后面的功利再到現(xiàn)在的釋然，大學對于我來說，是一個提高自己的地方，充實自己的地方，是一個打基礎的地方，他不應該是為了成績呼天搶地，四處討好老師，甚至作弊的地方，他也不應該是為了填充你的簡歷鉤心斗角使勁往上爬，不惜一切代價的地方。在這里你應當是快樂的，應當去做自己想做的事情，去上自己想上的課，哪怕它不給你分；在這里你應當學會與人相處，應當交到很多各種各樣的朋友并且有知心的朋友；在這里你應當學會思考，擺脫依賴，變得有主見，不要人云亦云，左右搖擺；在這里你應當放下驕傲，弄明白你錯在哪里，虛心認真的做事。認真，真的很重要！在這里,你也要學會放棄,放棄你認為沒有激情的東西,去追求對你來說充滿著激情的東西,這樣你才會做好。

　　攝像課是一門很有意思的課，在參與拍攝的過程中，學與玩同在，即可以玩樂，同時又可以讓我們在玩的同時學習到一些東西。在拍攝的時候我們不應太把它當做一種任務去完成，我們更應該去體會它所帶給我們的樂趣，以一種玩樂的精神以及非專業(yè)的技能去對待一個我們認為很專業(yè)的事情，這樣我們才會有更加濃厚的興趣去對待我們所參與的工作，才能使我們的作品創(chuàng)作的更加完美！

　　到現(xiàn)在為止時間已經(jīng)過去一半了，但我們的作品卻還沒到一半，創(chuàng)作卻還在繼續(xù)，我們也還在繼續(xù)??

攝像教學課件共5

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　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　經(jīng)過這學期對攝影攝像的學習以及大量的實踐操作，自己對攝像的理解加深了，無論是燈光的選擇，還是影視中應有的拍攝流程，多少都有了一定的了解。另外，拍攝中我學會了不同的構(gòu)圖拍攝，要記得把主體突出，好的畫面構(gòu)圖不僅需要熟練的拍攝技巧，更需要拍攝者具有對畫面美感敏銳性，這就需要拍攝者在腦海中能隨時勾勒出好的畫面。一個好的畫面構(gòu)圖是多種因素的綜合體。所以拍攝者要具有很好的審美能力 ，和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就要求拍攝者加強自身的美術修養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。善于從生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，努力使自己在這方面得到提升。希望自己以后對一個畫面的拍攝能做到是簡潔、明了且富有深刻內(nèi)涵的，所拍攝的畫面都有拍攝它的理由。合理構(gòu)圖 突出主體。

　　在這學期的拍攝實踐中我學會了用推、拉、搖、移、跟拍攝不同畫面。在實訓中，遇到很多問題：我們沒有很好的拍攝出想要的的畫面。對于機器我們沒

　　有熟練的掌握鏡頭的各種調(diào)節(jié)，總是不能清楚和正確的表達出自己想要表達出的意境。拍攝的畫面美感總是顯得蒼白無力，同時對于運動鏡頭沒有很好的掌握拍攝中的技巧。跟拍時拍攝主體運動的特別的快，自己拍攝跟不上。還有對于畫面的拍攝不能很好的拍攝下來，拍攝的鏡頭多無用。自己對于實訓還是缺乏的鍛煉。對于拍攝角度和技巧掌握的不夠扎實，我會在以后的實踐中好好的鍛煉自己的技能，提高自己動手實踐的能力和技巧。學會很好的把握畫面和景別以及角度的處理，尤其是運動鏡頭的處理，更好的彌補自己的不足，更好的來完成自己的實訓為以后的作品打下基礎。

　　在這半學期的實訓中我學會了拍攝作品的很多基本技能。各種光學鏡頭的運用，色彩的運用等，現(xiàn)在基本能夠很好的完成拍攝內(nèi)容，自己對于電視攝像有了更為深刻的認識并發(fā)現(xiàn)很多的樂趣。通過這七周的實訓也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，就是對于生活的觀察和對于事物的敏感度是欠缺的。還有自己知識的狹隘以及對于好的攝影作品的欣賞，審美水平還更需要提高，所以要在以后的學習和生活中來彌補自己的不足。還有自己對于拍攝的技巧掌握的不夠扎實，對于特效的處理還是不是很到位。希望以后還可以和老師同學多多的交流，能夠從中不自覺的提高自己。通過學習我明白了電視攝像是一門綜合藝術，不是單純的技術課程。它要求我們拍攝者要有好的想法，好的立意和好的技法，所以以后要在看影視作品多多中提高自己。

　　這組訓練主要是讓我們了解不同焦距光學鏡頭的造型特點，為鏡頭的運用打下基礎。實訓要求景深變化明顯、透視效果明顯和跟的標準。不斷地訓練長、短焦鏡頭的運用，意在加強我們對鏡頭的靈活運用。讓我們更好的區(qū)別景深和景別的不同作用，鞏固以前所學相關知識。在這最后的一節(jié)實訓課程中，老師還教了我們許多課余攝像知識，比如攝像機不同的執(zhí)機方式所反映出來的畫面的效果是不同的，讓我明白知識是死的，但方法是靈活的，我們可以用不同的角度表現(xiàn)我們想要的東西，制造出各種藝術效果。電視攝像課很快就要結(jié)束了，我有種意猶未盡的感覺，我認為這門課是與我們今后的專業(yè)息息相關的，是應該繼續(xù)上下去的，不免有些惋惜。對于學過的知識還沒有很好的吸收，還沒有消化成自己的東西。我想，雖然課程結(jié)束了，但我的學習不能到此為止，我還應該繼續(xù)學習攝像知識，不斷充實自己，使自己的專業(yè)更加到位，完善自我，在今后的學習中，

　　爭取更大的進步。

　　攝像課馬上就要結(jié)束了，這節(jié)課終于學習了期盼已久的運動鏡頭——推、拉、搖、移、跟、綜合鏡頭。單調(diào)乏味的固定鏡頭暫時告別。

　　我也總結(jié)了在學期里對不同運動鏡頭的理解：

　　1，首先是推鏡頭的運用。

　　當拍攝一位站在教學走廊里的某位運動的同學時，運用它可以實現(xiàn)大景別漸漸變換到小景別的效果，其中的真實感是固定鏡頭所無法實現(xiàn)的；它有一種視覺強迫的意味；它能把細節(jié)放大，起到突出。強調(diào)的作用；它可以把運動主體的動感減弱，完全感受不到主體的運動趨勢；

　　針對出現(xiàn)的推動鏡頭過程中的失焦問題，還有推動速度的節(jié)奏感不強問題，以及主題中心在畫面中的位置問題，得出經(jīng)驗：

　　最后推到結(jié)構(gòu)點上，不要把鏡頭的焦距推到推不動才罷休；還要有意識的提前調(diào)節(jié)焦距，以落幅畫面的主體為基準；還要注意節(jié)奏，不應該時快時慢；在造型上應該做到心中有數(shù)。

　　2，其次是搖鏡頭的運用。

　　當拍攝一位同學打著傘悠閑地漫步在校園街道上，走到一排座椅下，她慢慢抬起頭，仰頭注視高高的教學樓。起幅：固定畫面拍攝她打著傘的全景；搖鏡頭：由她的全景慢慢的搖到她走過的路程，直到她抬頭仰望，又到仰拍教學樓；落幅：仰拍教學樓。

　　搖鏡頭能讓觀眾不斷的跟著鏡頭的搖擺，來調(diào)整自己的注意力；能把觀眾的視線控制，制造出主觀鏡頭；還有就是轉(zhuǎn)場的作用；

　　當拍攝時總會無意識的把起幅、落幅的固定畫面的時間長度縮短，很不應該，卻又不加注意；另外，搖鏡頭是考驗“穩(wěn)、平、準、勻”功夫的活，真正想做到這小小的四點，還需要下大力氣，多加練習呀，這水平真不夠格。

　　3，第三就是移鏡頭。

　　通過前移、后移拍攝一位學生的運動可以感受到移鏡頭所表現(xiàn)出來的那種大范圍、氣勢。還要注意穩(wěn)、平、準、勻的練習呀。

　　4，第四就是跟鏡頭。

　　通過拍攝一位學生下課后騎自行車從教學樓往回走的一段場景，感受到跟鏡頭的

　　紀實感，它能把觀眾的視線與被攝主體的運動方向統(tǒng)一起來。

　　跟上，跟準，是一項挑戰(zhàn)。

　　5，第五就是拉鏡頭。

　　由一位學生對這鏡頭說話，拉出一位學生對這窗戶說話。很神奇，有一種豁然開朗的感情色彩。而且還有利于調(diào)動觀眾的無限想象，具有懸疑感。

　　要注意起幅、落幅以及節(jié)奏的把握。

　　運動鏡頭，通過運動著的觀點感受運動著的生活，真實感極強，貼近現(xiàn)實、貼近生活。是一門對運動紀實的藝術吧。

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