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《顏色》英語教案3篇(顏色教案英文)

時(shí)間:2023-10-08 00:05:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《顏色》英語教案3篇(顏色教案英文),供大家參閱。

《顏色》英語教案3篇(顏色教案英文)

《顏色》英語教案1

  教材分析:

  1.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,提高文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  2.本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞,并能利用whatcolourisit進(jìn)行交際。本課時(shí)內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活,是學(xué)生們比較喜歡的`話題之一,所以有利于學(xué)生間開展交流。

  教學(xué)內(nèi)容:whatcolourisit?

  教學(xué)目標(biāo):

  a.能聽說認(rèn)讀單詞“red/blue/green/yellow”。

  b.通過用showme的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞

  c.初步理解whatcolourisit?熟練運(yùn)用句型

  Its...

  教學(xué)重點(diǎn):詞匯red/blue/green/yellow

  教學(xué)難點(diǎn):詞匯red/blue/green/yellow,句型Its...

  教具準(zhǔn)備:各色粉筆和彩色紙片、ppt、白紙,獎(jiǎng)品橡皮擦

  學(xué)情分析:學(xué)生正處于低年級(jí)階段,才剛剛接觸英語,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)以生動(dòng)活潑,淺顯易懂為主。三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了興趣和好奇心,他們絕大多數(shù)樂于開口說英語,但是有些單詞發(fā)音不夠到位,而且他們的學(xué)習(xí)往往表現(xiàn)為學(xué)得快,忘記的也快,這些都對(duì)老師形成了挑戰(zhàn)。

  教學(xué)過程:

  Period1:

  1.Revision:

  師生互相問好,操練學(xué)過的句型,唱ABC歌曲

  2.引入red/blue/green/brown/yellow

  出示ppt,將有顏色的水果與海洋圖片展示給小朋友,然后一一引出顏色的各個(gè)單詞。

  3.顏色辨別

  每個(gè)小朋友準(zhǔn)備水彩筆,老師說,show me red/blue/green/yellow,小朋友舉起相應(yīng)顏色水彩筆示意。

  4.單詞發(fā)音練習(xí)

  通過PPT上快速閃現(xiàn)的不同顏色的圖片,讓學(xué)生快速反應(yīng),說出顏色,可以小組比賽的形式。

  Period2:

  1.彩圖找顏色

  在PPT上呈現(xiàn)多種顏色的圖片,然后問whatcolourisit?引導(dǎo)小朋友一起回答。

  2.顏色順口溜

  <1>.小黑熊,真頑皮,手里拿著大畫筆。

  畫個(gè)太陽紅紅的,red red是紅色;

  畫串香蕉是黃的,yellow yellow是黃色;

  畫片草地綠綠的,green green是綠色;

  畫片天空是藍(lán)的,blue blue是藍(lán)色。

  <2>.每個(gè)小朋友發(fā)一張紙,用彩筆畫東西,只能用學(xué)過的四種顏色,然后用小朋友畫的圖片練習(xí)句型。

《顏色》英語教案2

  教材分析

  1.課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸到關(guān)于顏色的單詞和句子,教材以熊貓盼盼觀察到帶變色龍身體顏色隨著環(huán)境的改變而改變引出課文語言。

  2.本節(jié)課為今后運(yùn)用顏色單詞打下基礎(chǔ)。

  學(xué)情分析

  1.學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,對(duì)英語有極大的好奇心。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑,必將激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),運(yùn)用已有知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ),應(yīng)該能勝任。

  3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):學(xué)生掌握變色龍這一單詞較為困難。

  教學(xué)目標(biāo)

  1技能目標(biāo):學(xué)習(xí)顏色單詞red,yellow,blue,black

  學(xué)習(xí)句型It’s顏色單詞

  識(shí)別并描述物品的顏色

  2情感目標(biāo):學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動(dòng)請(qǐng)教。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):掌握句子:It’s顏色單詞

  教學(xué)難點(diǎn):正確朗讀課文句子。

  教學(xué)過程

  1熱身復(fù)習(xí)

  老師帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的歌曲”Please stand up”,老師可以把學(xué)生分成兩組,一組唱歌,另一組執(zhí)行歌詞中的指令。

  通過“Simon says”游戲繼續(xù)復(fù)習(xí)上一課學(xué)過的`“Point to…”句型以及“door,chair,window,desk,blackboard”等單詞。老師可以請(qǐng)學(xué)生來當(dāng)“小老師”,發(fā)布指令。游戲開始前,請(qǐng)全班學(xué)生起立,每一輪游戲過后,請(qǐng)錯(cuò)誤執(zhí)行指令的學(xué)生坐下。

  2課文導(dǎo)入

  幾輪游戲過后,看看有多少學(xué)生仍然站著。老師拿出一些圖片,當(dāng)作獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生。老師可以事先準(zhǔn)備一些不同顏色的小鳥圖片,包括紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色。首先引導(dǎo)獲勝的學(xué)生們說出單詞“”,然后向他們逐個(gè)提問:“Which one do you want?”這時(shí),提前復(fù)習(xí)的學(xué)生就會(huì)說出自己喜歡的顏色。

  3課文教學(xué)

  當(dāng)單個(gè)學(xué)生說出自己喜歡的顏色的圖片后,老師可以以鼓勵(lì)他們當(dāng)“小老師”,帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)顏色單詞“red,yellow,blue,green,black”。

  老師拿出Panpan的圖片,向?qū)W生介紹這個(gè)新朋友,并請(qǐng)學(xué)生們使用“Hello.Hi.How are you?”等語言與Panpan打招呼。然后對(duì)學(xué)生提問。

  播放錄音,請(qǐng)學(xué)生猜測chamelon是什么動(dòng)物。在放錄音,老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)變色龍變換了那些顏色。方第三遍,學(xué)生跟讀。然后請(qǐng)學(xué)生以小組為單位練習(xí)讀課文。鼓勵(lì)學(xué)生背誦。

  4任務(wù)完成

  完成課堂作業(yè)。

  5課后作業(yè)

  聽課文錄音,背誦課文。

  把自己喜歡的物品畫下來,涂上顏色,并向家人朋友介紹。

《顏色》英語教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四種顏色

  2,學(xué)會(huì)認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個(gè)英語單詞。

  3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

  4,讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1,紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.

  2,貼紙圈圈數(shù)個(gè),各色玩具兩個(gè),一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。

  教學(xué)過程:

  1,開始部分:用電子琴彈奏律動(dòng)音樂,并用口號(hào)(小手拍拍拍起來,我的小手拍起來,小朋友們上課了)來穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。

  2,基本部分:

 ?。?)手執(zhí)卡片,提出問題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色,誰知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)

 ?。?)用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞,如:老師說紅色,小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。

  (3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說red.就請(qǐng)拿到紅色卡片的'小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請(qǐng)拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來,以此類推。鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)知能力,以及反應(yīng)能力。

  3,游戲。跳圈找顏色。

  (1)把貼紙圈圈貼在教室地上。

 ?。?)把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。

 ?。?)將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

  老師說“開始”,紅色red.兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點(diǎn),然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語回答。

  1,注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

  2,表揚(yáng)孩子做得很棒,學(xué)得很好,并講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。(三只小豬)

  3,學(xué)習(xí)英語兒歌《colours》。歌詞如下:

  Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

  Red, yellow, blue and green sit down .

  4, 提問小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。

  8,同時(shí)提問小朋友,今天跟老師學(xué)了什么?學(xué)會(huì)了沒有?重新讀童詞數(shù)遍,

  8,課后延伸:請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍(lán)色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么?

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