【簡介】本文是會員“dutunying”分享的喜迎元旦美術(shù)教案，供大家賞析。
活動目標(biāo)：
1. 初步掌握賀卡的用途，嘗試進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和制作賀年卡。
2. 感受賀卡所傳遞的祝福情感。
3. 探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及其特征。
4. 積極參與活動，勇敢表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備好剪好的未裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺放賀卡、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼紙和鈴鐺等工具。
活動過程：
一、《感恩的心》手語引入：
“剛才我們表演了《感恩的心》，在你身邊有很多值得感謝的人，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師和小朋友們……你想對他們說一句感謝或祝福的話嗎？今天，老師將教你們用一種特別的方式表達(dá)，我們來制作一張美麗的賀卡送給他們，以示感謝！”
二、欣賞賀年卡，體驗賀卡的價值：“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請大家挑一張自己喜歡的，分享一下它漂亮的地方?！?/p>
1. 介紹賀卡的種類：
提問：你在哪里見過賀卡？讓幼兒明白：賀卡可以傳達(dá)友誼和祝福（如生日卡、畢業(yè)卡、節(jié)日卡）。
2. 多媒體展示：印度賀卡一條街
3. 介紹賀卡的不同類型：
A 音樂賀卡 B 吊掛式賀卡 C 立體賀卡 D 電子賀卡
三、請幼兒親手制作賀卡：
1. 幼兒可自由選擇材料和工具進(jìn)行制作和裝飾。
2. 可以選擇美麗的貼紙，并繪制圖案。
3. 在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)進(jìn)行裝飾。
四、展示作品：當(dāng)孩子們將自己制作的賀卡放在桌子上或掛在墻上互相欣賞時，教師可用啟發(fā)性的問題引導(dǎo)：“你最喜歡哪張賀卡？這張賀卡屬于哪種類型？你要送給誰？寫了什么祝福的話？”進(jìn)一步加深幼兒對賀卡的理解。
五、活動結(jié)束：播放《感恩的心》，幼兒互相贈送賀卡。
活動反思：
此次活動貫穿了賀卡傳遞情感的主題，并通過手語《感恩的心》引入，激發(fā)了情感。在活動前，通過親子合作制作賀卡，進(jìn)一步豐富了幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感。電子賀卡的引入也激勵了幼兒的創(chuàng)作欲望，同時，多媒體展示的賀卡一條街?jǐn)U展了孩子們的視野。在這次活動中，我感到最有價值的是孩子們的自主參與，始終保持積極熱情的狀態(tài)，令我感到驚喜的是，孩子們通過觀察、繪畫、粘貼、剪裁和書寫等方法進(jìn)行探索，創(chuàng)作出各具特色的作品。他們主動向他人表達(dá)心意的愿望在賀卡制作中得到了充分展現(xiàn)！當(dāng)然，活動中還存在一些不足之處，需要更好地尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因材施教，努力讓每個幼兒都能獲得滿足和成功，在滿足基本要求的前提下，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
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