【簡介】以下是熱心網(wǎng)友“zhian”收集的雅魯藏布大峽谷教案，供大家賞析。
一、設(shè)計(jì)理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提到：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異及不同需求，珍視學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和奮發(fā)向上的精神，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。”因此，在教學(xué)過程中，我們采用小組合作的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流反饋。這不僅體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力與探究精神。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解雅魯藏布大峽谷的獨(dú)特特點(diǎn)，感受其壯麗與神奇。
2. 通過自主學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
3. 激發(fā)學(xué)生對祖國壯麗山河的熱愛情感。
4. 學(xué)習(xí)資料收集技巧（課前查找有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的信息）。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特征，學(xué)習(xí)作者如何表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。
四、教學(xué)過程
第一課時
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
教師：我們的祖國擁有奔騰的江河，滔滔的大海，遼闊的草原，繁茂的森林，寧靜的山林，繁華的城市，還有令人向往的西藏。提到西藏，你們首先想到什么？來分享一下。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1.（教師播放《喜馬拉雅山》歌曲）同學(xué)們，課前我想請大家聽一首動聽的歌曲，請閉上眼睛，仔細(xì)感受，想象一下你眼前會浮現(xiàn)出什么？
2. 學(xué)生匯報(bào)（可能會浮現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）。
3. 教師：（展示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們將隨著作者的腳步，一同游覽雅魯藏布大峽谷。
（板書：雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1. 自由閱讀課文，注意字音的準(zhǔn)確性。
2. 檢查生字和詞語。
3. 指名分段朗讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4. 讀書百遍，其義自見。再次閱讀課文，出示閱讀提綱：
①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在哪里？作者從哪些方面進(jìn)行了介紹？
②對課文中不理解的地方提出疑問并做標(biāo)注。
5. 學(xué)生根據(jù)閱讀要求，自主選擇喜歡的方式閱讀課文。
三、交流匯報(bào)
1. 交流自讀中遇到的疑問。
教師：讀完課文后，大家有什么不明白的地方希望一起探討的嗎？
2. 學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生對所提問題進(jìn)行評價。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1. 教師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文中哪個自然段描述了雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下了最深的印象？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言。
2. 請選擇你印象最深、最喜歡的段落進(jìn)行分組自學(xué)。
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