下面是范文網(wǎng)小編分享的試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共6篇(月考試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì))，歡迎參閱。
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共1
六年級上冊月考試卷講評教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講評，總結(jié)答題點(diǎn)，歸類題型。
2、分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。
3、查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：針對失分原因逐題確定講評重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。
教法：講練結(jié)合
學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。 手段：多媒體 教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會(huì)考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯(cuò)誤并不是真的都是你不會(huì)的，當(dāng)你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因?yàn)?，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯(cuò)的。
這張?jiān)嚲?，大家對基礎(chǔ)知識(shí)題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯(cuò)的較多。
一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)步，也能使一些同
學(xué)意識(shí)到不足）
二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改
1、學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。
2、匯報(bào)修改情況，提高學(xué)生信心。
三、典型錯(cuò)例分析點(diǎn)評，錯(cuò)誤原因歸類
通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強(qiáng)化學(xué)生的記憶，通過錯(cuò)例分析和將錯(cuò)誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯(cuò)誤。
點(diǎn)撥歸納：試卷第一題，字詞填空。
1.錯(cuò)誤分析：部分學(xué)生無法正確寫出“抱歉”“阻撓” 2.教給方法，a.結(jié)合字詞的類別，理解字面上的意思
點(diǎn)撥歸納： 改寫句子第1小題： 縮句。 1.理解怎樣縮句及它的使用情況 2.掌握答題步驟，自行修改 3.交流糾錯(cuò) 4.類型練習(xí)
總結(jié)：1.數(shù)量詞、表示程度的詞、時(shí)間地點(diǎn)的詞均不要
2.形容詞不要，“的”“地”前的詞語不要，“得”后的詞語不要 3.在......(中、里、上、下)等表示方位的詞，不要。
4.但，“著、了、過”時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性，所以是不能刪的。
一、縮句練習(xí)。
1.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。
2
焰火構(gòu)成了圖案。
2.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長勢十分良好。
小麥長勢良好。
3.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書。
小紅看著新書。
4.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子。
柿子樹上結(jié)滿了柿子。
5.生活在海洋中的鯨不是魚類。
鯨不是魚類。
6.可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上摔倒。 小演員兒差點(diǎn)兒摔倒。 點(diǎn)撥歸納：試卷口語交際題，
1.分析錯(cuò)情，此題錯(cuò)誤主要有兩個(gè)方面，一方面不理解意思；另一方面是學(xué)生知道意思后難以表達(dá)。
掌握方法，多讀，理解句意，根據(jù)題目和句意作答。 學(xué)自行修改。 拓展練習(xí)
激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣
討論：各個(gè)組長負(fù)責(zé)，本組對不會(huì)的題一塊討論解決。
總結(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！
3 作業(yè)：練習(xí)題（6個(gè)縮句，一篇口語交際），同時(shí)，講老師整理的縮句的總結(jié)，寫到自己的語文課本上。
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共2
五年級上冊抽考試卷講評教學(xué)教案
云霄立人學(xué)校 許藝彬 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講評，總結(jié)答題點(diǎn)，歸類題型。
2、分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。
3、查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：針對失分原因逐題確定講評重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。
教法：講練結(jié)合
學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。 手段：多媒體 教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會(huì)考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯(cuò)誤并不是真的都是你不會(huì)的，當(dāng)你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因?yàn)?，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯(cuò)的。（齊讀，欲要看究竟，處處細(xì)留心）
一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)步，也能使一些同學(xué)意識(shí)到不足）
二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改
1、學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。
2、匯報(bào)修改情況，提高學(xué)生信心。
三、典型錯(cuò)例分析點(diǎn)評，錯(cuò)誤原因歸類
通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強(qiáng)化學(xué)生的記憶，通過錯(cuò)例分析和將錯(cuò)誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯(cuò)誤。
點(diǎn)撥歸納： 選擇題第8小題： 掌握什么是隔音符號，在什么情況下應(yīng)使用隔音符號，在做這種題目的時(shí)候應(yīng)該注意哪些步驟。
1.理解什么是隔音符號以及它的使用情況 2.掌握答題步驟，自行修改
1 3.交流糾錯(cuò) 4.類型練習(xí)
點(diǎn)撥歸納：試卷第三題，根據(jù)情境運(yùn)用所積累的詩句填空
1.分析錯(cuò)情，此題錯(cuò)誤主要有兩個(gè)方面，一方面是詩詞積累不足；另一方面是學(xué)生難以判斷表情達(dá)意的詩句。
2.掌握方法，默背古詩，理解詩意，根據(jù)題目和詩意填空。 3.學(xué)自行修改。 4.拓展練習(xí)
5.激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣
點(diǎn)撥歸納：試卷第四題，趣味語文
1.錯(cuò)誤分析：部分學(xué)生無法理解“絕對牛皮”的兩導(dǎo)意分
2.教給方法，1.結(jié)合產(chǎn)品的類別，理解字面上的意思
2、抓住關(guān)鍵詞，深入理解詞義形成新的認(rèn)識(shí)。
3.自行修改，交流糾錯(cuò) 4.拓展練習(xí)。 點(diǎn)撥歸納：試卷閱讀題
1.錯(cuò)誤分析，短文的主錯(cuò)誤主要由于學(xué)生對于短文理解不夠透徹，。
2．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（通過概括短文的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生多遍閱讀的習(xí)慣）2.通過習(xí)題的解答讓學(xué)生掌握巡題找句，聯(lián)系上下；歸納概括，化繁為簡。的解題方法 3.學(xué)以致用，以所學(xué)的細(xì)心答案和運(yùn)用方法自行修改第二篇短文。
總結(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共3
試卷講評 教學(xué)設(shè)計(jì)（選擇題部分）
劉彥敏
活動(dòng)要求：
一、每組負(fù)責(zé)4個(gè)小題，只講有問題的，按做題方法一步一步講
二、要點(diǎn)出此題考查的知識(shí) 首先學(xué)生回憶選擇題做題方法。 老師呈現(xiàn)：選擇題做題方法
弄清題意、
一審題干 明確指向、
劃出關(guān)鍵詞
二審題肢
1、排除錯(cuò)誤選項(xiàng)（要求選正確的）
2、排除與題干無關(guān)選項(xiàng)；
三審題干與題肢關(guān)系 3排除與規(guī)定性題干無關(guān)選項(xiàng)
設(shè)計(jì)目的：（針對于考試中問題較多的題由學(xué)生按照做頭方法一一講解。通過學(xué)生自己想尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，可以讓學(xué)生養(yǎng)成用學(xué)習(xí)思路和方法做題的習(xí)慣，培養(yǎng)希爾生耐心細(xì)致的習(xí)慣,提高學(xué)生的解題能力。）
群毆、羞辱以及燙煙頭等校園暴力行為頻出、為圖方便搭黑車遭遇黑手、私自會(huì)網(wǎng)友遭遇侵害后失聯(lián)——近期，未成年人安全問題牽動(dòng)全社會(huì)的心：回答6-7題.6.從法律角度看，上述事件表明B ①未成年人需要法律給與特殊保護(hù) ②部分公民缺乏生命意識(shí)
?、畚覈姆ㄖ平ㄔO(shè)需要不斷加強(qiáng)和完善 ④安全教育應(yīng)該作為學(xué)校教育的中心 A①②③ B①③ C ①③④ D②③
(本題考查生命、教育知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的審題能力 ) 9.“愛祖國，愛新疆，就去援疆去！”大學(xué)生王寧準(zhǔn)備參加援疆文化交流活動(dòng)，你的合理化建議是B ①通過觀賞賽駱駝、射箭等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)對當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的了解 ②積極宣傳和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝嗣裾f普通話，寫規(guī)范字 ③不參與任何宗教活動(dòng)，也勸其他人不要信仰 ④可以在新疆人民傳統(tǒng)的古爾邦節(jié)和肉孜節(jié)上表達(dá)祝愿 A②④ B①④ C③④ D②③
?。ㄔ幕涣骰顒?dòng)應(yīng)做到入鄉(xiāng)隨俗應(yīng)做到尊重當(dāng)?shù)氐牡恼Z言文字 本題考查促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容）
歌曲《我的要求不算高》唱出了老百姓對美好生活的向往：八十平米的小窩，孩子能順利上大學(xué)，畢業(yè)就有好工作，每天上下班很暢通，沒有早晚交通高峰，天天去戶外做運(yùn)動(dòng)，看看蔚藍(lán)的天空，養(yǎng)老生病不差錢，有政府來買單——-回答11-12題 11.老百姓對美好生活的向往從一個(gè)側(cè)面反映了 B ①我國城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡 ②我國當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾沒有改變 ③我國仍在社會(huì)主義初級階段
?、苤袊鴫粼谏鐣?huì)主義初級階段不可能實(shí)現(xiàn) A①②B ②③ C ①③ D ③④
(本題考查社會(huì)主義初級階段的相關(guān)知識(shí) ) 歌曲《我的要求不算高》唱出了老百姓對美好生活的向往：八十平米的小窩，孩子能順利上大學(xué)，畢業(yè)就有好工作，每天上下班很暢通，沒有早晚交通高峰，天天去戶外做運(yùn)動(dòng)，看看蔚藍(lán)的天空，養(yǎng)老生病不差錢，有政府來買單——-回答11-12題 12.要讓老百姓過上向往的美好生活，全面實(shí)現(xiàn)中國夢，需要黨和國家D ①全面提升公民素養(yǎng)和社會(huì)文明程度 ②實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 ③開創(chuàng)高水平對外開放的新格局 ④完善社會(huì)保障體系，關(guān)注和改善民生 A①②③ B ①②④ C②③④ D①②③④ (本題考查中國夢的相關(guān)知識(shí) ) 2016年2月14日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，提出建立完善家庭、政府、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，到2020年要使兒童留守現(xiàn)象明顯減少?；卮?3-14題 13.該《意見》出臺(tái)的依據(jù)是 ①城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡 ②留守兒童自護(hù)意識(shí)不強(qiáng) ③留守兒童的家庭監(jiān)護(hù)不到位 ④自我保護(hù)是未成年人保護(hù)的關(guān)鍵
A①②③④ B①②③④ C①②③④ D①②③④
(本題考查留守兒童、未成年人保護(hù)的知識(shí)，考查分析能力 ) 2015年5月，一條名為《被遺忘的承諾者》的微博在網(wǎng)上爆紅。微博的主人公叫徐濤，在2012年上大學(xué)期間通過微博募捐，拯救患白血病的父親，共獲捐款57萬元，他承諾會(huì)在3至5年內(nèi)還款。就在最近，微博的作者曾鵬宇接到了徐濤的還錢電話，并連本帶息收到還款。
16.徐濤父親得以救助的權(quán)利，其重要性是，他享有的 A最基本的權(quán)利 B最根本的權(quán)利 C首要政治權(quán)利 D財(cái)產(chǎn)處分權(quán)
(本題考查生命健康權(quán)的知識(shí)，考查分析能力 ) 23.表彰為我國科技事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)工作者 ①是精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
?、隗w現(xiàn)了國家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 ③表明我國實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ④體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性 A①③④ B①②③ C①②④ D②③④
(本題考查科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、四個(gè)尊重、精神文明建設(shè)的知識(shí)，考查理解和分析能力 ) 28.當(dāng)兩會(huì)遇上新媒體，會(huì)碰撞出怎樣的火花？微博、微信、客戶端——--讓代表委員增加了更多了解民意、匯集民智、互動(dòng)交流的平臺(tái)；VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）H5（第五代應(yīng)用超文本標(biāo)記語言）、360相機(jī)——讓2016年的兩會(huì)更加“全景”更加透明。 材料說明
?、偕鐣?huì)的文明進(jìn)步離不開科技的發(fā)展 ②科技改變了人們的生活 ③科技力是綜合國力的決定性因素 ④精神文明發(fā)展有利于促進(jìn)政治文明進(jìn)步 A①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ (本題考查科技的重要作用 ) 年4月18日，北京市野生動(dòng)物救護(hù)中心的工作人員和志愿者在劉銀公園放生經(jīng)過救護(hù)康復(fù)的鴛鴦，向公眾普及科學(xué)放歸知識(shí)。這 ①體現(xiàn)了對生命的關(guān)愛
?、谡f明了人與自然已經(jīng)做到和諧相處 ③啟示我們要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ④有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)
A①③④ B①④ C①②③ D①②③④ (考查人與自然的相關(guān)知識(shí) ) 作業(yè)： 總結(jié)本次考試錯(cuò)題原因，找出解決方法
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共4
第3周第1課時(shí)
單元檢測
（一）試卷矯正課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講評，總結(jié)答題點(diǎn)，歸類題型。
2、分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。
3、查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：針對失分原因逐題確定講評重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。
教法：講練結(jié)合
學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。 手段：多媒體 教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會(huì)考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯(cuò)誤并不是真的都是你不會(huì)的，當(dāng)你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因?yàn)椋銈兛纪曛蠖贾懒艘恍┦亲约翰恍⌒淖鲥e(cuò)的。（齊讀，欲要看究竟，處處細(xì)留心）
一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)步，也能使一些同學(xué)意識(shí)到不足）
二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改
1、學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。
2、匯報(bào)修改情況，提高學(xué)生信心。
三、典型錯(cuò)例分析點(diǎn)評，錯(cuò)誤原因歸類
通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強(qiáng)化學(xué)生的記憶，通過錯(cuò)例分析和將錯(cuò)誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯(cuò)誤。
點(diǎn)撥歸納： 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。 1.掌握多音字的讀音
2.正確辨別并區(qū)分多音字在句子中的應(yīng)用
3.交流糾錯(cuò) 4.類型練習(xí)
內(nèi)蒙古mēnɡ ménɡ měnɡ 蒙騙mēnɡ ménɡ měnɡ 啟蒙mēnɡ ménɡ měnɡ 渲染xuān xuàn 迂回yǔ yū 撥轉(zhuǎn)bō bá 拘束shù sù 咀嚼jiáo jué 暖和hé huó 胚胎péi pēi 似乎sì shì 細(xì)胞bāo pāo 瞥一眼piē piě 應(yīng)付yīnɡ yìnɡ 為難wéi wèi 規(guī)矩jǔ jù 禁不住jìn jīn 情誼yí yì 雖然suī suí 上大夫dà dài 剝蓮蓬bō bāo 執(zhí)著zhuó zhù 大夫dà dài 擂鼓lèi léi 挑戰(zhàn)tiāo tiǎo 脊梁jǐ jí 景陽岡ɡǎnɡ ɡānɡ折騰shé zhē 晌午xiǎnɡ shǎnɡ
點(diǎn)撥歸納：試卷第六題，給加點(diǎn)字選擇正確解釋。
1.分析錯(cuò)情，此題錯(cuò)誤主要是因?yàn)閷υ~語漢字的含義不能正確解釋 2.掌握方法，理解字意。 3.學(xué)自行修改。 4.拓展練習(xí)
5.激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣
點(diǎn)撥歸納：試卷閱讀題
1.錯(cuò)誤分析，短文的主錯(cuò)誤主要由于學(xué)生對于短文理解不夠透徹，。 2．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（通過概括短文的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生多遍閱讀的習(xí)慣）
3.通過習(xí)題的解答讓學(xué)生掌握巡題找句，聯(lián)系上下；歸納概括，化繁為簡的解題方法。 4.學(xué)以致用，以所學(xué)的細(xì)心答案和運(yùn)用方法自行修改短文。
總結(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共5
試卷講評教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過講評，總結(jié)答題點(diǎn)，歸類題型。
2.分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。
3.查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：
針對失分原因逐題確定講評重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。
教法：講練結(jié)合
學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。 教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會(huì)考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯(cuò)誤并不是真的都是你不會(huì)的，當(dāng)你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因?yàn)椋銈兛纪曛蠖贾懒艘恍┦亲约翰恍⌒淖鲥e(cuò)的。
這張?jiān)嚲?，大家對基礎(chǔ)知識(shí)題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯(cuò)的較多。
一、試卷和得分及失分情況分析
?。饶苁箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)步，也能使一些同學(xué)意識(shí)到不足）
二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改 師：下面我們一起來分析一下這張?jiān)嚲怼?/p>
1.首先自己先看一下試卷，看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先訂正一下試卷上會(huì)訂正的的錯(cuò)題，不會(huì)訂正的放著，一會(huì)我們一起來幫助你，老師給你們3分鐘時(shí)間。想一想我們這張?jiān)嚲砜梢苑譃閹讉€(gè)板塊？
2.學(xué)生交流反饋：三個(gè)： 識(shí)字寫字部分、閱讀部分和寫作部分。 3.小組合作討論你還沒解決的題
師：剛才我們已經(jīng)把會(huì)訂正的訂正好了，那還有哪些地方是你不會(huì)訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決。
三、識(shí)字寫字部分典型錯(cuò)題講評
（一）、讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯(cuò)。
（二）、請做全對的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？（讓對的學(xué)生說說做的好方法）
（三）、舉一反三，講解相應(yīng)的習(xí)題
通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強(qiáng)化學(xué)生的記憶，通過錯(cuò)例分析和將錯(cuò)誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯(cuò)誤。
四、閱讀部分點(diǎn)撥： 做閱讀題的流程：
1.速讀，確定體裁和中心 2.初看題目，明要求，再通讀原文
3.依據(jù)要求，確定有效閱讀區(qū)域，反復(fù)斟酌，并作答 4.復(fù)查，是否按照要求作答，是否表述明確。 5.全班共同探討典型難題
五、習(xí)作講評 1.分析習(xí)作的要求 2.指出要求
3.分析本次作文的不足 4.寫法指導(dǎo)
5.選此次考試中作文優(yōu)秀者的作文讀給全班學(xué)生聽。
六、總結(jié)：
萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共6
第五單元試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：造句、動(dòng)詞填空、寫話
課型：講評課
課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1、學(xué)生能用完整的話表達(dá)，并且能熟練地運(yùn)用陌生字的拼音。 2、學(xué)生能熟練地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號中的逗號和句號，知道開頭空兩格。
3、學(xué)生的審題能力有所提高。 過程與方法：
在相互交流、評價(jià)、訂正的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生自檢的能力，激發(fā)樂于合作、探究的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：用完整的話表達(dá)自己 教學(xué)難點(diǎn)：寫話 教法：教師指導(dǎo)點(diǎn)撥 學(xué)法：相互交流法 教具：試卷、多媒體 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們做了第五單元的測試題，現(xiàn)在我們看看各自的做題情況。 二、試卷情況整體分析
從整體來看，同學(xué)做的都不錯(cuò)，我們班中很多同學(xué)都有很大的進(jìn)步，尤其是這些同學(xué)。但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)以下問題，造句中標(biāo)點(diǎn)忘了加，不會(huì)寫的字拼音寫錯(cuò)了。下面我們就這次的試卷進(jìn)行講評。
?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：試卷評析要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，通過簡單的總結(jié)，對好的一方面進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的不足，提高學(xué)生評析試卷的熱情。）
三、學(xué)生自查、自改、互問、尋找原因
同學(xué)們，我們完成了單元檢測，已經(jīng)發(fā)給了大家，這節(jié)課最重要的任務(wù)就是把我們不足的地方補(bǔ)上，下面你們需要完成三件事：
1、自己檢查錯(cuò)題原因
2、自改：把自己能改正的地方用紅筆改過來
3、自己不會(huì)的問一下同桌，都不會(huì)的把題記下來
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自查、自改、互問的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力和團(tuán)結(jié)合作能力。） 四、典型試題講解及強(qiáng)化練習(xí)
1、瓶子里的水漸漸升高了。 ．．
---
強(qiáng)化練習(xí)：
（1）天漸漸-- ．．
?。?）天氣漸漸----
強(qiáng)化練習(xí)：
?。?）
分析原因：學(xué)們表達(dá)能力較差，標(biāo)點(diǎn)容易丟掉。
方法：教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。
4、(魚）游來游去
羊（走）來（走）去
?。?/p>
?。╋w來飛去
船（
?。﹣恚?/p>
）去
?。?/p>
?。┡軄砼苋?/p>
小朋友（
?。﹣恚?/p>
?。┤?/p>
（
?。┡纴砼廊?/p>
我（
?。﹣恚?/p>
?。┤?/p>
強(qiáng)化練習(xí)：
（
?。┿@來鉆去
?。?/p>
?。╋h來飄去
5、寫話：夏天的池塘真熱鬧！看看池塘里有哪些朋友？他們都在干什么？
分析原因：學(xué)生只看圖寫，不注意問題。
方法：教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。
五、課堂總結(jié)：
通過本節(jié)課的講評，同學(xué)們對于造句有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望大家把本節(jié)課的知識(shí)靈活地運(yùn)用到以后的今后的學(xué)習(xí)中去。
六、板書設(shè)計(jì)：
第五單元
漸漸
一邊····一邊
像
?。~）游來游去
看看池塘里有哪些朋友？
他們都在干什么？
羊(走）來（走）去
試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)共6篇(月考試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì))相關(guān)文章：
相關(guān)熱詞搜索：試卷講評教學(xué)設(shè)計(jì)（共8篇）