下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班安全教案10篇 幼兒園大班交通安全教案,供大家閱讀。
幼兒園大班安全教案1
活動目標:
1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?
小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1.日本是一個多震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)
小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)
今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護自己。
活動反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的`方法。
在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達到了很好的效果。
不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個難點,也是今后工作中的重點。
小百科:地震(英文名稱:earthquake)又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。
幼兒園大班安全教案2
活動目標:
讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:
PPT
活動過程:
(一)引起幼兒的興趣,引出主題。
(二)出示PPT幼兒認真觀看。
——通過PPT你們看到了什么?
——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
——當(dāng)我們在高樓上的'時候應(yīng)該怎么做?
(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
——高空墜物給人們帶來危險?
——高空墜物預(yù)防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?
——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?
(四)結(jié)束活動。
——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應(yīng)該盡快遠離那個地方,除了應(yīng)隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。
總結(jié):
通過本次安全教育活動,讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅,并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園大班安全教案3
活動設(shè)計背景
幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。本節(jié)課是為了加強孩子們的安全,提高幼兒的安全意識設(shè)計的。
活動目標
引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護自己。
教學(xué)重點、難點
·引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備
故事《當(dāng)你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》
活動過程
1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發(fā)現(xiàn)扎西正被一個歹徒抓走,我們急
忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。
3、進扎西家坐下,向扎西了解剛才發(fā)生的'事情的經(jīng)過(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問題:
(1)當(dāng)你單獨在家時,感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎么辦?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨在家時……》。
6、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開討論:
(1)樂樂一個人在家的時候,她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項,我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨自在家時的害怕心理,了解獨自在家時應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,進一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動,在玩中學(xué),更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
9、結(jié)束活動:帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要針對幼兒的安全設(shè)計的一堂教學(xué)活動,利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,游戲等活動孩子們了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方,在今后的教學(xué)中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準備,用考慮到課堂中隨時可能發(fā)生的突發(fā)時間或新的生成,相關(guān)的資料盡量準備充分,因為有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。
幼兒園大班安全教案4
活動目標
1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項。
2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則。
3、形成自我保護意識,增強劃船時的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、活動導(dǎo)入:談話活動
(1)教師:小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師:剛才小朋友們說了這么多,到底說得對不對呢?讓我們一起來看你一段表演。
2、活動展開:觀看布偶表演《劃船》。
主班教師操作小男孩布偶,配班教師操作媽媽布偶。
(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊:“慢一點兒,等媽媽一起來?!?/p>
教師:剛才表演了什么?
教師小結(jié):要和大人一起上船,不要單獨劃船。
(2)情景二:小男孩(布偶)扭著身子說:“不嘛,穿救生衣又熱又難看,我不要穿。”
教師:小男孩的做法對嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?
教師小結(jié):劃船時一定要穿上救生衣,萬一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生員來營救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不會游泳,就非常危險了。
(3)情境三:小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停,媽媽(布偶)連忙說:“這樣太危險了!”
?、俳處煟簽槭裁丛诖摾锊荒芴?
?、诮處熜」?jié)(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的`一側(cè),一邊用手撩水一邊高興地喊著:“打水仗嘍,抓小魚嘍!”結(jié)果,小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。
?、俳處煟盒∧泻槭裁吹舻剿锪?
②教師小結(jié):在船上探著身子玩水很危險,船身一歪,人很容易掉到水里。
3、活動展開:學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。
(1)教師:有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽聽。(兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁)
(2)教師出示掛圖,完整朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。
(3)通過提問,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
教師:這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?
(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。
4、活動總結(jié):鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。
(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。
?、俳處煟簞偛盼覀兞私饬藭现v的關(guān)于劃船的安全注意事項,我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補充上吧。
②引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,將兩者結(jié)合進行總結(jié)。
(2)教師:小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!
5、活動延伸:繪畫《劃船》。
請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情境畫下來,并請幼兒分組講述當(dāng)時的狀況和自己的心情,有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(如蒸汽機、燃氣渦輪、柴油引擎、核動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園大班安全教案5
活動目標:
1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
活動準備:
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
活動過程:
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?
2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
二、 在打雷時
1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)
三、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?
圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。
雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天,一幼兒在家看電視。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
四、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。
活動反思:
對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的'時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。
小百科:下雨時,天上的云有的是正極,有的是負極。兩種云碰到一起時,就會發(fā)出閃電,同時又放出很大的熱量,使周圍的空氣受熱,膨脹。
幼兒園大班安全教案6
活動目標:
1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達本事,觀察本事和確定的本事
3.幫忙幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4.懂得基本的安全知識明白發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護意識
活動準備:
1.多媒體課件一套
2.安全標志圖片一套
3.掛圖四幅
4.布置好“安全圖片展覽”
活動過程:
1、開始部分:多媒體課件會說話的標志導(dǎo)入課題
師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標志)
在我們生活的周圍有許多這樣的.標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>
教師和你們一齊找,你能告訴教師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上頭還是下頭找到的?
2、基本部分:認識安全標志
師:小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們怎樣做?也能夠把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)此刻教師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自我的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,教師和你們一齊來認識。教師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就能夠了。(教師和幼兒一齊來認識安全標志)
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,教師操作多媒體找出三個標志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們那里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們那里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們那里堆放的物品都是易燃物品,禁止在那里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自我的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎樣辦呀?(幼兒自由回答)教師那里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎樣辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎樣辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎樣辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎樣做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今日教師和小朋友認識了這么多的安全標志。還明白了發(fā)生火災(zāi)以后怎樣辦?我們不僅僅保護了自我并且還要學(xué)會幫忙別人。那里有幾幅畫
很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到那里就明白該怎樣做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志,最終教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今日小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍,還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們那里還有一個標志圖片展覽,教師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標志。
幼兒園大班安全教案7
活動設(shè)計背景
大班幼兒跑、爬、平衡等能力都已發(fā)展的很好,因此適合開展綜合的較為緊張激烈的體育游戲,以滿足他們生理和心理的需求。另外,在一些突發(fā)事件和災(zāi)難中學(xué)生傷亡慘重,主要原因是缺乏逃生自救常識,因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存教育,設(shè)計了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動。
活動目標
1、能根據(jù)當(dāng)時的情況正確運用跑、滾、爬、平衡等動作。
2、樹立安全防火和逃生自救的意識。
3、體驗積極愉快的情緒和成功的喜悅。
4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
教學(xué)重點、難點
培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的.心理素質(zhì)。
活動準備
經(jīng)驗準備:
1、了解火災(zāi)的簡單知識,讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。
2、觀看安全防火逃生自救的錄像
物質(zhì)準備:墊子六張 錄音機 鐵架四個(高70—100厘米)
活動過程
一、熱身運動:教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操
二、逃生游戲
1、今天,老師要和你們玩一個逃生自救的游戲。
不好了,著火了,怎么辦?(幼兒配合教師回答問題積極想辦法)
我們要有智慧的、用最快速度的跑,兩邊的墻體被燒的很熱,手不能摸到墻,好,快跑。(幼兒快速跑)
有煤氣泄漏,把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)
2、火燒得越來越厲害,通道越來越小,怎么辦?(幼兒側(cè)身通過)
天花板掉下來了,怎么辦,能不能通過?(幼兒鉆過)
天花板越來越低,馬上就要壓到地下了,我們再不過去就過不了了。(幼兒爬過)
橫梁掉下來了怎么辦?我們想辦法用最快的速度從下面通過第一個障礙物,用最快的速度從上面通過第二個障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過,從第二根架子上翻過)
3、地板上都是火, 我們用什么辦法從上面通過,用你們自己想的辦法通過,堅持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過)
三、放松運動
教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,緩解幼兒緊張情緒。
四、活動延伸:我們已經(jīng)成功的逃了出來,現(xiàn)在我們?nèi)椭鷦e人吧!
活動反思
教師利用預(yù)設(shè)好的話題,把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中,采用對話的形式,與學(xué)生之間產(chǎn)生積極的互動,從而達到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維與創(chuàng)造性思維。在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。在活動中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì),讓幼兒充分發(fā)揮了想象,培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心;同時在身體方面培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,活動收到了很好的效果。
幼兒園大班安全教案8
活動目標
1、提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
活動準備
1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車,用彩色紙裝扮一下,看哪組的自行車漂亮。
2、繞障礙騎車:在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志(動物圖案等),幼兒排好隊,一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,可開展小組比賽,看哪組騎得好又快。
3、合作推車比賽:每組兩個幼兒,一個坐車握把、腳放在踏板上但不準驅(qū)動;另一個在后面推動小車,二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。
活動建議
1、提醒幼兒注意安全,同時要勇敢。
2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。
活動反思
本課以學(xué)生常見的自行車為研究對象,指導(dǎo)學(xué)生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。同時本課也是本單元的綜合課,進一步培養(yǎng)學(xué)生進行獨立研究的能力,幫助學(xué)生提升有關(guān)簡單機械的認知,認識到簡單機械可以組合成各種復(fù)雜的機器,這些機器應(yīng)用生產(chǎn)生活中,有助于人們提高工作效率。
本課的教學(xué)重點在于指導(dǎo)學(xué)生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的.部件組成。為了更好地達到這個教學(xué)目標,我用了兩課時進行教學(xué)。第一課時讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案,寫一份研究計劃,包括:研究任務(wù)、擬采用的研究方法、設(shè)計記錄表格、分配研究任務(wù)以及工具的準備。課后每個小組交一份初步的研究計劃,教師批改,指導(dǎo)。第二課時學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計劃,分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu),做好記錄,下課后上交研究報告。教師批改,看看同學(xué)們較集中的問題,下節(jié)課講解分析。這樣學(xué)生主觀能動性充分發(fā)揮出來,對重點的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外,把自行車這個實物搬到課堂,學(xué)生自己動手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎,收效較好。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀律,如何保證每個學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。
幼兒園大班安全教案9
活動設(shè)計背景
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進行安全教育。
活動目標
1、認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育。
3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì),增強自我保護意識。
4、遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
1、重點:認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則
2、難點:理解紅綠燈的作用
活動準備
紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境:教師出示紅、黃、綠三個圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點一起來認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈:
看視頻課件提問題:
1、小不點他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?
2、紅綠燈是做什么的?
3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
教師小結(jié):
小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
三、游戲:紅燈停、綠燈行
玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
四、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈
活動反思
本節(jié)活動主要是從幼兒的.興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認識事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
小百科:交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準許通行,黃燈表示警示。
幼兒園大班安全教案10
一、活動目標:
1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。
二、活動重點:
避免火災(zāi)的發(fā)生
三、活動難點:
在火災(zāi)發(fā)生時,保護自我的方法
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)預(yù)備
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
五、教學(xué)過程:
?。ㄒ唬?dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.教師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一齊來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎樣會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎樣做呢?(撥打火警電話119;趕緊離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的'撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
?。ㄈ敖袢照l會贏”的游戲
1.此刻我們就做一個今日誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護自我?
2.我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。
4.游戲規(guī)則:
?。?)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
?。?)誰答對題目,你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今日誰會贏”游戲
(1)對或錯
A、此刻每一隊的一號請聽題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
B、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
?。?)選擇題
A、碰到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)
教師小結(jié):
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
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