【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心會(huì)員“fangyanyou”收集的搭石公開課教案，供大家參閱。
《搭石》教學(xué)方案
徐秀霞
教學(xué)目標(biāo)：
1. 識(shí)記7個(gè)生字，并能書寫11個(gè)生字。
2. 正確、流暢且富有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出的精神，并從中受到啟發(fā)與熏陶。
3. 學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和生動(dòng)描繪的方法，培養(yǎng)留意觀察和深入感受的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生從鄉(xiāng)親們搭建和行走在搭石上的場(chǎng)景中，體會(huì)人性的美。
2. 學(xué)習(xí)作者如何從平凡事物中發(fā)現(xiàn)和感知美。
教學(xué)步驟：
一、談話引入，感受“美”。
劉章爺爺提到：搭石是家鄉(xiāng)的一道獨(dú)特風(fēng)景，今天我們就一同走進(jìn)課文，去領(lǐng)略這美麗的景象。
二、檢查預(yù)習(xí)
1. 同桌之間互相檢查生字詞。
2. 利用學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞匯。
3. 通過閱讀課文來討論搭石的概念。
三、品讀課文，領(lǐng)悟“美”。
展示自讀提示：閱讀第2至第4自然段，使用“——”劃出描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景之美的句子，使用“﹏﹏”劃出描寫家鄉(xiāng)人心靈之美的句子，并記錄下你的感受。
(一)體會(huì)風(fēng)景之美的句子
每當(dāng)人們上下班走過搭石時(shí)，動(dòng)作是如此協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊隨其后，腳步聲宛如輕快的樂曲；清波蕩漾，人影搖曳，給人一種如畫的美感。
1. 你從哪些詞語(yǔ)中感受到這幅畫面的美？
2. 理解“協(xié)調(diào)有序”在文中的含義。
3. 教師范讀“清波蕩漾，人影搖曳，給人如畫的美感。”讓學(xué)生展開想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下，仿佛看到了什么？
4. 通過朗讀感受畫面的美。
5. 這幅令人陶醉的畫面，難怪作者會(huì)說搭石——成為了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。
(二)體會(huì)人物之美的句子
1. 年長(zhǎng)者，無(wú)論多么急于趕路，一旦發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，必定會(huì)放下手中的物品，尋找合適的石頭加固，然后在上面走幾趟，直到滿意為止。
(1)如果你是其中的一位老人，看到搭石不穩(wěn)，你會(huì)怎樣想？又會(huì)怎樣做？
(2)你從這些老人的行為中感受到他們具備什么樣的品質(zhì)？（無(wú)私奉獻(xiàn)）
(3)誰(shuí)能把這種美讀出來？指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(4)你從哪些詞中感受到他們?yōu)樗酥氲拿溃?/p>
(5)這么可親可敬的老人，讓我們用深情的朗讀向他們致敬。
(6)搭石——成為了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，這是一道（無(wú)私奉獻(xiàn)）的風(fēng)景。
2. 當(dāng)兩個(gè)人同時(shí)走到溪邊，通常會(huì)在第一塊搭石前停下來，招手示意讓對(duì)方先行，等對(duì)方過了河后，才會(huì)閑聊幾句，隨后再各自離去。
(1)這真是一幅溫馨的畫面，能和大家談?wù)勀銓?duì)這幅畫的感受嗎？
(2)多么謙讓的行為，請(qǐng)男同學(xué)也來一同感受這份美。
(3)搭石——構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，這是一道（互相謙讓）的風(fēng)景。
3. 當(dāng)遇到老人過搭石時(shí)，年輕人總是會(huì)伏下身來將老人背過去，這在大家看來是理所當(dāng)然的事情。
(1)哪些詞特別打動(dòng)你？請(qǐng)分享你的體會(huì)。
(2)理解“理所當(dāng)然”、“伏”的含義。
(3)通過“理所當(dāng)然”、“伏”可以看出這里的人（敬老）。
(4)通過朗讀感受美。
4. 這一排排的搭石，每天有多少人走過！同學(xué)們可以想象一下，還有哪些人會(huì)來走搭石，我們還會(huì)看到哪些溫馨的畫面。
小練筆：
假如來走搭石________________，___________________。
四、總結(jié)升華，贊美美
1. 這份美觸動(dòng)了作者的心靈，他發(fā)出了由衷的感嘆，讓我們一起朗讀最后一句。
2. 作者贊美搭石所體現(xiàn)的精神是什么？（無(wú)私奉獻(xiàn)）
不僅僅是在贊美搭石，更是在贊美（鄉(xiāng)親們）。
贊美鄉(xiāng)親們所具有的美好情感。
3. 一起朗讀最后一句，表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)。
五、拓展延伸，發(fā)現(xiàn)美
同學(xué)們，搭石的美，我們看在眼里；搭石人的美，我們銘記在心。其實(shí)，這樣的美也存在于你我身邊。同學(xué)們，你們都擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，回家后把你發(fā)現(xiàn)的美寫下來。
搭石公開課教案相關(guān)文章：
★ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小小的船》公開課教案3篇
★ 幼小銜接數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)公開課教案范文9篇
★ 國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課心得體會(huì)3篇
★ 秋季全國(guó)中小學(xué)消防安全公開課簡(jiǎn)報(bào)7篇