下面是范文網(wǎng)小編分享的《走月亮》第一課時教學(xué)設(shè)計 走月亮課文教學(xué)設(shè)計，供大家賞析。

　　教學(xué)內(nèi)容 2《 走月亮 》

　　課 型 精讀課 課時安排 第1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.會認(rèn)“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確理解“鵝 卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。

　　3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.會認(rèn)“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確 2.理解“鵝卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。

　　難點(diǎn)：在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、創(chuàng)景激趣、自主設(shè)疑（5—8分鐘）

　　師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們?nèi)ミ^什么樣的地方？當(dāng)你和媽媽在一起時，你有什么感受？ 今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）

　　師：我國南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。

　　指名談感受 齊讀 齊讀課題 二、研讀感悟、自主探究（5—7分鐘）

　　1.學(xué)生自讀課文，出示要求：

　?。?）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。

　?。?）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；

　　（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

　?。?）給每個自然段寫上序號。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　?。?）出示要求認(rèn)讀的生字：

　　é luǎn sú yuè suì dù shuò 鵝 卵 俗 躍 穗 鍍 爍 指名認(rèn)讀，相機(jī)正音。

　?。?）課件出示生字組詞。

　?。?）開展讀字游戲：開火車讀 自讀課文 指名讀要求 指名認(rèn)讀 開火車讀 齊讀 生字組詞 開火車讀 三、多元導(dǎo)悟 合探解疑（10-15分鐘）

　　1.介紹云南洱海。

　　洱海，因形狀像一個耳朵而取名為“洱海”。位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實是一個湖泊。

　　2. 初讀課文、整體感知：課文講了一件什么事？ 3. 指名分自然段讀課文。

　　4. 整體感知課文內(nèi)容 （1）那么課中寫了幾次“啊，我和阿媽走月亮”呢？是四次。

　?。?）給課文劃分段落層次。

　　第一次（1-3）是在小路上走月亮。? 第二次（4-5）是在小溪邊。? 第三次（6-7）是在田埂上。

　　第四次（8-9）是只是靜靜地走著。走過了許多地方。

　　生了解相關(guān)資料 分自然段讀 自主分段 指名匯報 四、鞏固深化、學(xué)用延展（8—10分鐘）

　　1.仿寫詞語。

　　閃爍——閃閃爍爍 （ ）—（ ）（ ）—（ ）

　　2.比一比，組詞語。

　　淘（淘氣）

　　稼 （莊稼 ）

　　俗 （ 習(xí)俗 ）

　　稻 （水 稻）

　　萄（葡萄）

　　家（大家 ）

　　谷 （谷子 ）

　　滔 （滔滔不絕）

　　學(xué)生自主練習(xí) 小組互 教學(xué)反思

　　走月亮第二課時教學(xué)設(shè)計

　　走月亮教學(xué)設(shè)計

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　　望月教學(xué)設(shè)計第一課時

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